<p class="ql-block"> 為有效開展我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，4月6日，專家考核團(tuán)隊(duì)蒞臨我校，通過聽取匯報(bào)、查看紙質(zhì)和平臺(tái)材料、觀摩課堂、師生座談等形式對(duì)信息技術(shù)提升工程2.0整校推進(jìn)工作評(píng)審驗(yàn)收。</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 考核團(tuán)隊(duì)在我校校領(lǐng)導(dǎo)的介紹下參觀了環(huán)境美麗，富有活力，設(shè)備先進(jìn)的涉縣第六中學(xué)。</p> 校長匯報(bào) <p class="ql-block"> 郝志剛校長從科學(xué)謀劃，團(tuán)結(jié)選點(diǎn)，校本應(yīng)用、成果展示、階段性成果這四個(gè)方面對(duì)我校信息技術(shù)提升工程2.0工作的推進(jìn)和應(yīng)用進(jìn)行了匯報(bào)，點(diǎn)出當(dāng)前我們的進(jìn)步，更指出在2.0方面的不足，期望學(xué)校在信息技術(shù)能力方面能有所突破。</p> 課例觀摩 <p class="ql-block"> 本次作課教師是我校優(yōu)秀教師劉志英老師。劉老師的課富有親切感，課堂氛圍活躍。更主要的是劉老師運(yùn)用希沃白板5，整堂課貫穿能力點(diǎn)，采用現(xiàn)代化信息技術(shù)來授課，做到老師輕松教，學(xué)生愉快學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。</p> 觀摩校本教研 <p class="ql-block"> 語文組全體教師就劉志英老師的課展開校本教研。整個(gè)教研過程與2.0能力點(diǎn)相結(jié)合，肯定了劉老師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)也指出某些環(huán)節(jié)的不足。經(jīng)過教研組的熱烈討論和答疑解惑，相信我校教師會(huì)更好地利用好信息技術(shù)2.0能力提升平臺(tái)，助力日常教育教學(xué)工作。</p> 查閱資料 <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束會(huì)，考核團(tuán)隊(duì)對(duì)我校能力提升2.0整校推進(jìn)考核紙質(zhì)檔案進(jìn)行查閱。</p> 教師、學(xué)生座談 <p class="ql-block"> 學(xué)生座談</p> <p class="ql-block"> 教師座談</p> 考核組意見反饋 <p class="ql-block"> 考核團(tuán)隊(duì)對(duì)校本研修指出每次教研要緊緊圍繞2.0技術(shù)的有效應(yīng)用開展，各位教師各抒已見，切實(shí)解決存在的問題。對(duì)2.0技術(shù)要有選擇性的應(yīng)用，體現(xiàn)它的不可替代性，把它的作用最優(yōu)化，切實(shí)提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 考核團(tuán)隊(duì)三位領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我校的信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)現(xiàn)狀指出當(dāng)前的不足，并提出寶貴意見，并從整校推進(jìn)學(xué)校謀劃、微能力點(diǎn)解讀應(yīng)用、教師信息技術(shù)使用、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合等方面提出了指導(dǎo)性建議，為我校的下一步發(fā)展和規(guī)劃指明了方向！</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。我校將以此次驗(yàn)收作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，扎實(shí)落實(shí)教育信息化的工作要求，攜手邁進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的新時(shí)代，共創(chuàng)教育新佳績!</p>