<p class="ql-block">從古至今，人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感悟都蘊(yùn)藏在一首首詩(shī)中。三年級(jí)的孩子們通過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，也仿佛身臨其境，感受著這些傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗，歡樂(lè)喜慶的畫面躍然紙上。為了讓孩子們更進(jìn)一步感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，林東第七小學(xué)三年級(jí)一班的孩子們結(jié)合教材內(nèi)容，圍繞“傳統(tǒng)文化”這個(gè)主題，開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一階段，搜集傳統(tǒng)節(jié)日以及風(fēng)俗習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">“知是行之始，行是知之成?！贝舜位顒?dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校堅(jiān)持中華傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的辦學(xué)方向，充分發(fā)揮了中華傳統(tǒng)文化鑄魂育人的功能。同學(xué)們讀中華古詩(shī)，品傳統(tǒng)文化，在搜集傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)與文化中，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，在未來(lái)的成長(zhǎng)中，他們定能融文化于骨血，寓哲理于生活，做中華好少年！</p> <p class="ql-block">掀開(kāi)歷史的塵埃，感受中華傳統(tǒng)文化的精髓，同學(xué)們通過(guò)查閱資料、繪制卡片、做手抄報(bào)，或精心勾勒、或認(rèn)真設(shè)計(jì)，創(chuàng)意滿懷，帶給我們驚喜連連。</p> <p class="ql-block">第二階段，搜集傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷。</p> <p class="ql-block">孩子們紛紛摩拳擦掌，都用自己喜愛(ài)的方式來(lái)重溫中華的傳統(tǒng)節(jié)日。</p> <p class="ql-block">第三階段，整合搜集傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，古詩(shī)詞，圖片或繪畫。自己是怎樣過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的。</p> <p class="ql-block">通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們?cè)谙胍幌搿嬕划?、誦一誦、做一做等實(shí)踐活動(dòng)中，充分感知了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也為此感到無(wú)比驕傲與自豪。走出書本文字，融合生活深入探究，在寓教于樂(lè)中領(lǐng)悟與體驗(yàn)，做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)，收獲了意想不到的學(xué)習(xí)效果呢！</p>