采擷與交流??碰撞與分享 ——古交市育新幼兒園“國培計劃”二級培訓活動紀實??

育新幼兒園??

本著積極為教師的專業(yè)化成長提供支持，鼓勵教師外出培訓，并堅持“走出去，帶回來”、“一人學習，全體受益”的原則，給教師們搭建一個共享國培成果、促進共同發(fā)展的交流平臺，2023年4月6日—7日，古交市育新幼兒園開展了“國培計劃”園內二級培訓，讓新理念新方法輻射到每位教師。 園長分享 　　參加“國培計劃”的強園長結合自己參訓的所學所感、所悟所見，從不同的方面用詳實的例子，為老師們進行了二級培訓，分享了自己外出學習的培訓心得，為大家?guī)Щ亓素S盛的“精神大餐”。強園長從“引” “研” “憶” “觀” “思”五方面為老師們進行了講解，其中重點圍繞師德師風進行了詳細的分享。 　　馬華威教授基于2022年，二十大報告中提出要落實立德樹人根本任務這一背景，深入講授園所師德師風建設的重要性，警示我們要將教師思想政治和師德師風建設作為重要工作來抓。幼兒園需要一支素質過硬，能力更強的教師隊伍。 　　師德為先，能力為重，加強園本教研，才是教師走向能力發(fā)展的翹板。教師的一言一行，一舉一動，都在潛移默化地影響著周圍的所有人，家園和諧，核心在于教師要引領家長走進幼兒園，走近幼兒教育，細心觀察并解讀幼兒的行為表現(xiàn)，取得家長的信任，與家長融為一體，具有責任心、使命感、榮譽感，做“四有好老師”。 教師分享 　　靳老師梳理外出學習中最精華的內容和對教師專業(yè)成長有借鑒作用的經驗，結合幼兒園實際情況，通過視頻、PPT等多種形式，從“專家引領，潤澤引領”、“參觀訪學，借鑒經驗”、“教學觀摩，共同成長”三大方面進行講解，呈現(xiàn)自己外出的收獲、感悟與同事們共分享。 　　靳老師分享幼兒園五大領域課程要淡化教師的"教"，強化幼兒的"學",使幼兒真正的成為活動的主體，強調幼兒的主動參與、操作、體驗和感受，突出在玩中學，在做中學在活動中發(fā)展的思想。在學習與探索中，我們將新的教育方法融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。 　　從觀摩教學活動中，讓我們看到了老師的業(yè)務能力、組織教學能力、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，師生之間的互動，把互動的空間留給孩子。教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中，真正體驗活動帶來的樂趣。 交? 流? 體? 悟 　　通過強園長和靳老師的分享，對我園全體教師的一次心靈洗滌，讓大家深深感受到：幸福源自內心、職業(yè)緣于熱愛，心寬才能幸福。學習始于分享、歸于思考、成于實踐。我園要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，學習貫徹全國教育大會精神，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，職業(yè)素養(yǎng)，鞏固教師專業(yè)技能，使教師掌握必備的教育理念，使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。 　　采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。外出學習是收獲，二級培訓是升華！育新幼兒園借國培機會，以“走出去學，帶回來研，融進去做”的教研理念，有效發(fā)揮了此次二級培訓的作用，為教師搭建了分享中共同成長的學習平臺，不僅使外出學習的教師加深了對學習內容的理解，而且通過二級培訓讓其他教師也從中接觸新的教學理念，開闊了視野，實現(xiàn)了真正意義上的資源共享。 　　山高路遠，擋不住探索進取的步伐；步伐匆匆，裹挾著求知若渴的熱情。學習是專業(yè)提升，更是凝心聚力。教師的專業(yè)成長，離不開學習、反思、研討和實踐，而我們育新人，一直在路上……