才仕幼兒園太陽(yáng)班《禮貌用語(yǔ)》美篇

莉莉

行為為決定習(xí)慣, 習(xí)慣決定性格, 性格決定命運(yùn)——不要錯(cuò)過(guò)孩子良好行為的最佳養(yǎng)成期。 世界著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利博士指出:兒童良好的行為習(xí)慣的最佳養(yǎng)成期在 2.5歲— 6歲。???? 如果錯(cuò)過(guò)這一時(shí)機(jī), 就像我們?cè)诳椕聲r(shí)丟掉了一針, 既便是發(fā)現(xiàn)了, 日后再補(bǔ)也總有補(bǔ)過(guò)的痕跡,毛衣丟掉一針可以拆掉重織,而孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)卻難以重來(lái)。 中國(guó)是禮儀文化的國(guó)度，中華民族是禮儀之邦，中國(guó)人素以彬彬有禮而著稱(chēng)于世。幼兒也要注重禮儀的教育與培養(yǎng)。從小注重幼兒禮儀的培養(yǎng)，給幼兒一個(gè)禮儀的環(huán)境氛圍。教師做為一個(gè)榜樣示范，幼兒會(huì)模仿老師的一舉一動(dòng)。讓幼兒從小受到禮儀氛圍的熏陶，從而養(yǎng)成禮儀品格 坐姿禮儀：坐像一臺(tái)鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂(lè)學(xué)習(xí)有勁頭。 老師坐姿照片 儀容儀表站姿：站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；風(fēng)吹雨打都不怕、青松越長(zhǎng)越精神。 老師站姿照片 禮貌用語(yǔ)（您好再見(jiàn)）：見(jiàn)面時(shí) 要問(wèn)好早晚不能少分別時(shí) 說(shuō)再見(jiàn) 入園問(wèn)好禮儀：入園禮：早入園，不遲到，見(jiàn)老師，要問(wèn)好，小朋友，也問(wèn)到，別父母，勿忘掉。 遞接禮儀： 遞物時(shí)，雙手呈。接平穩(wěn)，手再松。接人物，雙手迎。表感謝，把禮行。　　遞接物品的基本原則是舉止要尊重他人。如雙手遞物或接物就體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重。 孩子們請(qǐng)展示 我國(guó)自古以來(lái)就注重人的美德，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。從我們熟知的一個(gè)個(gè)典故，例如“孔融讓梨”“臥冰求鯉” “滴水之恩，涌泉相報(bào)”等，其中的人物有的懂謙讓?zhuān)械男㈨槪械氖侵鲌D報(bào)。通過(guò)對(duì)故事的講解和本次活動(dòng)，我們?cè)俅闻囵B(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)了中民族的傳統(tǒng)美德，明白禮儀的含義，告訴幼兒人性的真善美。