<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">課堂展風采 聽評促成長—大羊鎮(zhèn)土安小學開展聽評課活動之三年級篇</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為切實加強教師之間的交流和學習，提升教學質量，促進教師的專業(yè)成長，我校從近日起開展了教師聽評課活動。此次活動由學校教導處組織，學校全體教師參與，以期達到取長補短，提升自我的目的。本次聽評課活動給全體教師提供了一個互相學習，互相成長借鑒的平臺。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">4月7日第二節(jié) 三年級語文</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">? 李肖楠老師由課題中的“變”字導入課文，然后用三個問題引領學生閱讀文章，去文章中尋找答案，循循善誘，啟發(fā)學生主動思考。在講解生字詞時采用多種方式進行拓展，比如補充多音字，聯(lián)系形近字，并采用編口訣的方法幫助學生記憶，富有創(chuàng)意。李老師還特別重視學生在課堂中的聽課效果，及時引導學生圈畫關鍵詞、做筆記，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 4月7日第三節(jié) 三年級數(shù)學</span></p><p class="ql-block"> 張琪老師讓三年級學生伴隨著《半生雪》視頻的播放齊唱歌曲，緬懷革命先烈，激勵學生奮發(fā)學習，報效祖國。堅持“為黨育人，為國育才”首課育人，落實立德樹人為根本任務。教學設計思路清晰，由舊知識遷移類比，教學目標明確，重難點突出，由淺入深，諄諄誘導，由創(chuàng)設情景問題導入，讓生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。體現(xiàn)了教師主導，學生的主體地位，同時體現(xiàn)了新《數(shù)學課程標準》新的理念。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 評課環(huán)節(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在聽課后，分別進行了評課。先由講課教師說自己的教學設計、思路和本節(jié)課的自我評價，再由聽課教師進行評課。指出了教師講課中的優(yōu)點，也提出來了一些改進建議，將對提高教師課堂教學技藝，促進教師專業(yè)成長起到積極的推動作用。</span></p>