<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">推門聽課</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">推開的是教室的門</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">聆聽的是老師和學生的心</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 為深入落實新課標的要求，切實加強課堂教學常態(tài)化管理的檢查與指導，以課堂教學為主要抓手，提升教師專業(yè)教學水平，打造高素質高水平高標準的教師隊伍。我校于2023年3月20日開展了為期三周的“推門聽課”活動。校領導及全體教師走進教室，走近學生，走入教師真實的“原生態(tài)”課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從一堂堂優(yōu)質高效的課堂上，我們能看到教師的準備充分，感受到教師的飽滿熱情，體會到教師的育人魅力。課堂教學中既有精彩講解，又有積極互動；既有疑難點撥，又有方法指導；既有基礎知識的傳遞滲透，又有愛黨愛國的思想引領。自主、合作、探究的學習方式，不僅幫助學生輕松愉快地理解知識，更體現出新課改的理念，優(yōu)化了課堂教學模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，聽課領導及教師們全神貫注，時而抬頭凝神注視，時而低頭認真記錄，生怕錯過課堂上的精彩瞬間。每次聽課結束后，都會與授課教師開展面對面課評，交流研討，精準把脈，既能創(chuàng)新教學方法，又能發(fā)現教學中的問題，繼而剖析原因、總結經驗、歸納提升。這不僅是一次評課，亦是一種引領。<span style="font-size: 18px;">在教師互聽互評的過程中，形成了教師之間互相學習、互相督促、共同提高的教學氛圍，</span>為促進學校整體教學水平的穩(wěn)步提升筑牢堅實基礎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師在虛心求教的同時，也及時反思自己在教學過程中的得失和感悟。教師要把課后反思培養(yǎng)成一種自覺行為，努力做到“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進”。教師通過反思才能正確地認識和把握教學活動中的種種本質特征，在不斷反思的過程中沖破“經驗型”的束縛，推動自己的課堂教學不斷優(yōu)化成熟，向更高層次邁進。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">育人重在育心。在新課程理念、新課標要求的背景下，學校將一如既往的把“推門聽課”活動作為錘煉師資隊伍，筑牢學校發(fā)展基礎的重要途徑。全體教師也會牢記立德樹人的初心使命，在教學教研的漫漫長路上踔厲奮發(fā)，共同煥發(fā)新的活力，促學校發(fā)展，為教育賦能。</p><p class="ql-block"><br></p>