高山仰止，方知才疏；三人同行，覺(jué)左右為師。為有效推進(jìn)我縣中小學(xué)音樂(lè)課程改革，提高我縣中小學(xué)音樂(lè)教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。4月7日下午，來(lái)自我縣21名中小學(xué)音樂(lè)教師參加本次微型課教學(xué)評(píng)比。本次活動(dòng)由瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心主辦，縣音樂(lè)教研員黃瑩老師主持。 三位評(píng)委老師細(xì)致地為每一位參賽選手嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真評(píng)審。 <div> </div><div><div><br></div></div> 參賽教師聲情并茂、精神飽滿(mǎn)，以精湛的藝術(shù)涵養(yǎng)，生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)贏得了聽(tīng)課教師們的一致好評(píng)。 <h3 style="text-align: center"> </h3> 在評(píng)課環(huán)節(jié)，結(jié)合所有評(píng)委的意見(jiàn)，鐘娜老師為提出了寶貴的教學(xué)建議：<br> 1.本次參賽教師們提供的教案不夠規(guī)范，字體大小不一，沒(méi)有按照國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定教案；<br> 2.參賽教師們的課件新穎時(shí)尚，教學(xué)資源豐富，但課件旁邊盡量避免一些附帶的東西出現(xiàn)；<br> 3.樂(lè)理知識(shí)切忌單獨(dú)分開(kāi)講，要結(jié)合學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)來(lái)帶入樂(lè)理知識(shí)的灌輸；<br> 4.小學(xué)的唱歌課，不建議分樂(lè)段教學(xué)； <br> 5.本次賽課教師們?cè)谶x材上以蒙古、維吾爾族的題材占比居多，如何將本地的黎苗文化傳播出去是音樂(lè)教師必須肩負(fù)的重任，我們要盡快行動(dòng)起來(lái)，讓本土文化流傳下去；<br> 6.本次比賽教師們能充分利用到各種樂(lè)器，發(fā)揮所長(zhǎng)，這一點(diǎn)有很大的改變，值得點(diǎn)贊；<br> 7.大多數(shù)老師們都有著非常深厚的藝術(shù)功底，就是缺少了團(tuán)隊(duì)備課這個(gè)交流改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，我們應(yīng)積極向優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，除了自身能力外，名師指導(dǎo)和同行之間的交流也很重要；<br> <br> 除了上述七點(diǎn)，鐘老師還提出了很多，鐘老師的點(diǎn)評(píng)春風(fēng)化雨、細(xì)致到位，令教師們受益匪淺。<br><div> </div><div> 本次教學(xué)評(píng)比，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)10名。</div> 教學(xué)永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù)。本次微型課評(píng)選活動(dòng)充分激發(fā)了教師們提高教學(xué)水平的內(nèi)在需求，達(dá)到了預(yù)期目的。活動(dòng)雖已結(jié)束，但是我們的課堂教學(xué)研究永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。希望各位老師在教育教學(xué)這片沃土上辛勤耕耘，不斷取得更大的進(jìn)步。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>圖文：陳麗霜</div>