<p class="ql-block"> 教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器，教和研是教學(xué)的雙翼。為提升教學(xué)工作質(zhì)量，進一步落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立科研興園、科研興教的理念，特開展園本教研活動，旨在提升教師專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)，助推幼兒園教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> 集思廣益 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。教師的專業(yè)成長離不開實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。此次教研活動圍繞五大領(lǐng)域的活動內(nèi)容展開。每一位老師都精心準(zhǔn)備，把教學(xué)活動演繹的精彩紛呈。</p> 樂促學(xué)習(xí) 美術(shù)活動 <p class="ql-block"> 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p> 小班美術(shù)《粘貼鳥籠》 小班美術(shù)《黏土毛毛蟲》 大班美術(shù)《鳥籠印象》 語言活動 <p class="ql-block"> 語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。通過語言獲取信息，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個體的直接感知。引導(dǎo)幼兒體會標(biāo)識、文字符號的用途。</p> 中班語言《機器人真能干》 數(shù)學(xué)活動 <p class="ql-block"> 幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 利用生活和游戲中的實際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念。通過點數(shù)的方式讓幼兒體會物體的數(shù)量不會因排列形式、空間位置的不同而發(fā)生變化。通過實物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。</p><p class="ql-block"> </p> 小班數(shù)學(xué)《一起排排隊》 中班數(shù)學(xué)《豐收的果園》 大班數(shù)學(xué)《我會用尺量》 大班數(shù)學(xué)《有趣的數(shù)字密碼》 大班數(shù)學(xué)《我會找位置》 大班數(shù)學(xué)《喬治的生日會》 大班數(shù)學(xué)《超市購物》 研有所得 <p class="ql-block"> 公開教學(xué)活動結(jié)束后，觀摩老師踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法，注備老師正視自己的不足。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步。</p> <p class="ql-block"> 通過此次教研活動，老師們互相學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了我園教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在今后的工作中，我們老師將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、實踐，吸取好經(jīng)驗，更好地完成以后的教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block">圖文編輯 | 陳靜</p><p class="ql-block">審核 | 黃艷宜</p>