專業(yè)引領提質(zhì)量，傾情指導促發(fā)展——市教育學院領導蒞臨四平市第十四中學校調(diào)研指導四平市第十四中學校 <p class="ql-block"> 為深入了解我校在課程建設、特色發(fā)展、教學管理、質(zhì)量發(fā)展等方面的真實情況，全面把握全市各校品質(zhì)發(fā)展的動態(tài)、總結(jié)教師隊伍建設的經(jīng)驗。市教育學院副院長張小川，初中教研培訓部副主任劉勇帶領初中各學科教研員于4月6日至7日蒞臨我校，開展了以探討“教育管理品質(zhì)和教師專業(yè)發(fā)展”為重點的教學調(diào)研活動，鐵西區(qū)進修學校副校長王洪君陪同調(diào)研。本次調(diào)研活動采取了實地查看、聽取匯報、隨機聽課、座談交流等方式，了解我校的教學工作情況和教師專業(yè)發(fā)展情況。</p> <p class="ql-block"> 調(diào)研期間，張小川副院長、王洪君副校長、劉勇副主任以及各學科教研員聽取了田英澤主任關于提升學校教育教學質(zhì)量和<span style="font-size: 18px;">教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面的具體措施，以及落實新課程方案、執(zhí)行新課程標準</span>方面的匯報。調(diào)研組給出“規(guī)范、有序、全面”的評價，這是對我校教學工作的肯定，也是對我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯募睢?lt;/p> 深入課堂，把脈教學 <p class="ql-block"> 課堂是學校教育教學的主戰(zhàn)場，掌握課堂才能抓住教學的生命線，深入課堂聽課則是本次調(diào)研活動的主要形式。調(diào)研期間，各學科教研員深入不同年級、不同老師的課堂，關注課堂教學內(nèi)容、教學形式、師生互動等方面，總結(jié)課堂的亮點與不足，力求真正了解日常教學和課堂常規(guī)實況，獲得學校教育教學改革方面的第一手資料。</p> 深度座談，調(diào)研教情 <p class="ql-block"> 座談為教研員與教師的溝通架起了一座橋梁，為深入了解學校管理提供了切實有效的平臺。調(diào)研期間，校領導、教學主任和各學科各年齡段的35位教師參與座談。調(diào)研座談會上，各學科的教研員對所聽的課程做出了詳實的分析。</p> <p class="ql-block"> 初中教研培訓部副主任劉勇對我校數(shù)學學科的常規(guī)課堂做出了“實”的評價。教師投入度高，教師的講解清晰易懂，富有耐心，真誠引導學生學習，且能根據(jù)學生的學習情況適時調(diào)整教學進度，實現(xiàn)0到1的突破。同時，劉主任從分層教學、教學目標細化、板書和多媒體結(jié)合使用三個方面提出了寶貴的建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 初中物理教研員楊洪偉對我校物理學科的常規(guī)課堂做出了“細”的評價。老師講解試卷時，帶領學生仔細分析題意，抓住題干中的關鍵字詞進行解讀，在重難點部分提醒學生做好筆記。幾位老師采用了實驗演示方法進行教學，易激發(fā)學生興趣，易讓學生保持良好的聽課狀態(tài)，最后楊老師就如何把控課堂節(jié)奏提出合理建議。</p> <p class="ql-block"> 初中生物教研員崔京花對我校生物學科的常規(guī)課堂做出了“智”的評價。四位教師熟練使用多媒體或白板方式進行教學，對知識點進行了細致的梳理，幫助同學們構(gòu)建知識框架，課堂中教師隨機應變能力較強，充滿了教學機智。同時崔老師從抓基礎知識、關注易錯易混問題和把知識轉(zhuǎn)化為應用能力三個方面提出建設性意見。</p> <p class="ql-block"> 初中道德與法治教研員王鳳蓮對我校道法學科的常規(guī)課堂做出了“新”的評價。新課講授材料選取的均是時政熱點問題，教學設計巧妙，以問題為導向，把問題拋給學生，既激發(fā)他們的興趣，又引起他們的思考，本堂課體現(xiàn)了道法學科的核心素養(yǎng)。復習課教師能熟練的運用多媒體、思維導圖對知識有整體的把握，有利于學生知識框架的建構(gòu)，邏輯性強，最后王老師從師生互動、精選習題、情感升華三個方面提出寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 初中英語教研員于航航對我校英語學科常規(guī)課堂做出了“活”的評價。四位教師基本功都非常的扎實，發(fā)音準確，板書工整，講課時知識結(jié)構(gòu)清晰，能合理的運用教學資源，能根據(jù)學生的學情對教材進行組織與處理，使教材成為學習過程的重要資源，真正做到用好教材，最后于老師從學生參與度和培養(yǎng)學生學習內(nèi)驅(qū)力方面提出合理化建議，并提議多注重教學中的細節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 初中語文教研員高梅對我<span style="font-size: 18px;">校語文學科的常規(guī)課堂做出了“趣”的評價。高老師</span>從五個方面提出建議：1.語文設計了三個主問題，三個問題有層次感，層層遞進，建議設計主問題時，課件也應有所體現(xiàn)。2.教師設計的問題應引發(fā)思考，問題的設置不宜過于簡單。3.注重師生之間的對話。4.建議課上多利用思維導圖和圖表，實現(xiàn)語文課堂上的海量閱讀。5.設置學生活動要從很會教改變?yōu)楹軙O計。</p> <p class="ql-block"> 初中化學教研員田靜對我?；瘜W學科的常規(guī)課堂做出了“觀”的評價。四節(jié)復習課在講解知識點中善于聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，聯(lián)系中考，每個知識點講解細致入微，講解清晰，習題設計有梯度，注重化學用語的規(guī)范性，嚴謹性，準確性。最后田老師建議最好從真實的情境導入易激發(fā)學生興趣，講解易錯點的時候應在黑板上重點提示，并在做題過程中有適當?shù)陌鍟?lt;/p> <p class="ql-block"> 張小川副院長做了總結(jié)性發(fā)言，首先，要抓好教學管理，強調(diào)備課的重要性，注重集體備課和個體備課相結(jié)合，備課中應注意學生活動的設計、提問的質(zhì)量、盡量做到堂堂清，提高學習的效率。其次，因為學生層次有差異，老師要盡量找到合適的方法，做到因材施教。再次，建議注重行政紀律的干預，各部門要為教學提供好服務，各學科要結(jié)合本學科特點，發(fā)揮育人的功能。最后，學校要不斷的研究新課標、新教材，要努力探索適應新課改的新課堂教學模式，努力提高學生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 田梅校長感謝小川院長和洪君校長來我校調(diào)研，感謝劉勇副主任和各學科的教育員一對一的點評。田梅校長要求會后各教研組長把今天的課堂反饋信息帶回組內(nèi)，并積極的想辦法落實，最后田梅校長再次感謝小川院長高屋建瓴的發(fā)言，從制度上和管理上給我校提出的寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 本次調(diào)研活動形式多樣，定位精準，成果豐碩，既總結(jié)了我校教學與管理實踐中的高光，也找出了不足之處，為我校教育教學管理的蓬勃發(fā)展指明了方向，明確了思路。通過市教育學院和區(qū)進修學校的精準把脈和學校全體教師的共同努力，我校未來發(fā)展定蒸蒸日上，十四中的明天定更加輝煌！</p> <p class="ql-block">總監(jiān)制：劉立偉</p><p class="ql-block">責任編輯：張軼歐</p><p class="ql-block">撰稿制作：段興華</p><p class="ql-block">攝像：馮天昆</p> 我校課堂教研員教學教師學生調(diào)研各學科小川常規(guī)