<p class="ql-block ql-indent-1">《彩色的夢》是二年級下冊第四單元的一篇課文，這是一首兒童詩，充滿了童心和智慧。詩歌語言優(yōu)美、節(jié)奏明朗，讀起來朗朗上口，作者運用擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯出語言的表現(xiàn)力，貼近兒童的內心世界。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這節(jié)課主要是開拓學生思維，引發(fā)學生的思考和興趣，讓他們自由、大膽、快樂、不受約束地把奇特的夢表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮他們的想象力，點燃夢想之火。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本節(jié)課的教學中，我們進行的是第二課時的教學，在第一課時中，我們已經(jīng)完成了字詞的學習，并且學習了第一小節(jié)。在第二課時，我們主要學習了第二、三、四小節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整體來講，我覺著自己的整節(jié)課有點頭重腳輕的感覺，前面講解的比較詳細，后面講解的有些不透徹。在前面兒童詩的仿寫過程中，我進行了耐心的引導，孩子們表現(xiàn)的也不錯。還有比喻句的練習，孩子們基本都能達到了預期目標。但是在最后一小節(jié)的排比句上沒有重點練習，還有一個ABAC式詞語“又…又…”練習的不到位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在細節(jié)方面，孩子們朗讀的形式不夠豐富，比較單一，而且要注重在孩子朗讀的過程中感知文章。這一點也是在領導同仁評課的過程中，給我提出來的寶貴意見。而且對后進生的關注度不夠，應該時刻關注全體學生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的課堂教學是一點一滴的積累，是在不斷的實踐反思中總結經(jīng)驗，從而越來越完善。我覺得自己的課堂教學還有很多不完美的地方，一次聽課活動就是一次歷練，我愿意在這種一次次歷練中成長。</p><p class="ql-block">撰稿：王海冰</p><p class="ql-block">攝影：楊俠</p><p class="ql-block">初審：楊俠</p><p class="ql-block">終審：楊麗紅</p>