教師寄語(yǔ) <p class="ql-block" style="text-align:center;">燕子來(lái)時(shí)新社</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梨花落后清明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">光陰似箭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">方寸之間</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 留下你們的只言片語(yǔ)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或心事重重</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或歡欣鼓舞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就這樣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簡(jiǎn)單的記錄</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次怦然心動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都會(huì)成為生命中最美的回憶</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 一節(jié)特別的語(yǔ)文課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：段睿欣</p><p class="ql-block"> 今天上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課，那就是語(yǔ)文公開課。</p><p class="ql-block"> 前天晚上下了自習(xí)，同學(xué)們都紛紛拿出語(yǔ)文課本來(lái)開始預(yù)習(xí)課文，大家異口同聲的開始讀:弈秋，通國(guó)之善弈者也。因?yàn)楣_課講的課文就是文言文《學(xué)弈》，直到我們覺得都準(zhǔn)備好了才肯睡覺。</p><p class="ql-block"> 一眨眼就到了星期三上公開課的日子，同學(xué)們都端端正正地坐在自己的座位上，身姿挺拔。過了一會(huì)兒，老師來(lái)了，只見王老師今天穿著一件黑色西裝，內(nèi)襯白色襯衣，畫著好看的妝容，面帶笑容地走進(jìn)教室。老師幫我們調(diào)整了一下座位，并且還看了看我們預(yù)習(xí)的成果 。老師說(shuō)上課時(shí)大家聲音要洪亮他，展現(xiàn)出六年級(jí)的精氣神。</p><p class="ql-block"> 很快上課鈴響了，開始了今天的上課之旅，起初還特別緊張，但是漸漸的我們也靜下心來(lái)，感覺還挺有趣的，不僅學(xué)的開心，而且還學(xué)到了新知識(shí)，真希望這節(jié)課一直上，時(shí)間過得慢一些，但這是不可能的，很快就到了下課的時(shí)間。</p> 一節(jié)特別的語(yǔ)文課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：袁沛翔</p><p class="ql-block"> 今天我們上了一節(jié)特別的語(yǔ)文課——公開課。</p><p class="ql-block"> 公開課開始前我們先去二樓的計(jì)算機(jī)室，搬了一些板凳為老師的到來(lái)做準(zhǔn)備。上課時(shí)間快到了，老師們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了，鈴響了，我開始緊張起來(lái)，“起立，老師好！”響亮的聲音從我們口中傳出，我心想為了這堂公開課，我可是做了充足的準(zhǔn)備，不會(huì)出什么問題的，可上課時(shí)我才回答了兩個(gè)問題，大概老師想給所有人一次機(jī)會(huì)。老師示范讀文時(shí)字正腔圓，文言文的停頓合理，做到了聲斷氣連。我們又讀了一遍，比之前讀的更好了，老師依次加大了難度去掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀，然后是從右往左讀，也沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最后一次是最難的，文字直接變成了篆書，我們連猜帶蒙，連滾帶爬的把課文讀了下來(lái)，老師剛好是在最后一分鐘講完，聽課的老師都說(shuō)王老師卡的時(shí)間剛剛好。</p><p class="ql-block"> 這一次語(yǔ)文課是我上過的最特別的一節(jié)課。</p> 一節(jié)有趣的語(yǔ)文課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：牛思涵</p><p class="ql-block"> 今天的語(yǔ)文課，是我在萬(wàn)章小學(xué)六年級(jí)班上的第一節(jié)公開課。也是讓我既緊張又喜歡上的公開課。</p><p class="ql-block"> 我喜歡上語(yǔ)文課，公開課上的是文言文《學(xué)弈》，這節(jié)課我聽得格外認(rèn)真。我很仔細(xì)的聽老師講的內(nèi)容，專心地看著老師，老師問問題時(shí)我把手舉得高高的，我很快就弄懂了文言文《學(xué)弈》的意思。</p><p class="ql-block"> 老師說(shuō)讀文言文要會(huì)正確斷句，不能隨意讀，我很快就標(biāo)上了該斷句的地方的停頓號(hào)，讀書要大聲朗讀。我們的公開課，全班沒有一個(gè)人不來(lái)，就連請(qǐng)假的同學(xué)也都趕來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 我感覺這節(jié)語(yǔ)文課非常簡(jiǎn)單，非常有趣，既輕松又愉快。我們既回答上了老師的問題，還把課文讀得非常熟練，幾乎背誦下來(lái)了。因?yàn)槲覀冊(cè)谶€沒有上課的時(shí)候已經(jīng)讀過了，所以我們能讀的那么熟練，我覺得語(yǔ)文課挺最簡(jiǎn)單的。</p><p class="ql-block"> 我們很快結(jié)束了這節(jié)語(yǔ)文公開課，感覺這節(jié)課就像一個(gè)故事，故事很美妙，但是很快它就結(jié)束了。我沒法保留這節(jié)美妙的公開課，又好想再聽一遍?？上r(shí)間不會(huì)倒流，說(shuō)的話只能聽一遍，時(shí)間也不會(huì)停留在那一刻。</p><p class="ql-block"> 我覺得這樣的語(yǔ)文課很有趣，希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)上有趣的語(yǔ)文課。</p> 一節(jié)美妙的語(yǔ)文課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：姚姿羽</p><p class="ql-block"> 今天早上走進(jìn)校園 ，一股緊張的氣息莫名充滿了全身 。小鳥嘰嘰喳喳的叫了個(gè)不停 ，好像預(yù)示著要有大事發(fā)生 ；小花小草不停的搖擺 ，好像在催促我趕快走進(jìn)教室， 揭開這一神秘的面紗。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)教學(xué)樓 ，頓時(shí)傳來(lái)嘈雜的喧鬧聲 。我不緊不慢的走向教室，看見語(yǔ)文老師正指揮著一些同學(xué)們擦黑板 、掃地、搬桌子 ?？吹竭@些情況 ，我頓時(shí)恍然大悟 ，今天不就是要上語(yǔ)文公開課的嘛 。等同學(xué)到齊后 ，我們就開始預(yù)習(xí)課文 。</p><p class="ql-block"> 隨著聽課的老師們陸續(xù)進(jìn)入教室 ，上公開課的時(shí)間也逐漸臨近 。上課鈴響了 ，語(yǔ)文公開課也正式開始了 。后面圍著的一排排老師讓我們陷入緊張的氣氛中，但隨著時(shí)間的推移和老師帶給我們的鼓勵(lì)和支持 ，我們開始慢慢的接受了已經(jīng)在上公開課這一事實(shí) ，開始回答老師提出的問題 。這節(jié)公開課我們學(xué)習(xí)了文言文 《學(xué)弈》，通過講述文言文的故事和做游戲的形式 ，我們收獲了很多 ?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴 ，下課時(shí)間到了 ”一陣下課鈴響起 ，公開課結(jié)束了 ，老師成群結(jié)隊(duì)的離開了教室 ，同學(xué)們都如釋重負(fù)的松了一口氣 ，我還沉浸在公開課中 ，感到意猶未盡 ，久久不能平復(fù) 。</p><p class="ql-block"> 通過這節(jié)公開課學(xué)習(xí)的文言文 ，我懂得了無(wú)論做什么都要專心致志 ，才能取得成功 。</p> 賞花 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：宰韶躍</p><p class="ql-block"> 校園里的花不知什么時(shí)候悄悄綻放了，開得格外鮮艷。 </p><p class="ql-block"> 昨天中午，老師帶著我們?cè)谛@的花壇旁賞花，堅(jiān)韌的樹根上站滿了如石榴般擁擠的花朵寶石，令人陶醉，引人入勝，就連路過的蜜蜂都被迷住了！“這是榆葉梅”老師指著一棵開滿粉色花瓣的植株說(shuō)：“這種樹是先開花后長(zhǎng)葉的?！彪S后老師又分別介紹了其他花的名稱，比如四季櫻，它是先開花后結(jié)果，其外貌不輸于榆葉梅。</p><p class="ql-block"> 花落了，有再開的時(shí)候，可是我們的日子過去了，便不會(huì)再來(lái)。也許，明年這里的花我將見不到了……</p> 一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：張?zhí)熨n</p><p class="ql-block"> 今天是星期三，我們今天上午上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課，為什么說(shuō)是與眾不同呢？因?yàn)槲覀兤匠Ｉ险n都很輕松，但唯獨(dú)這一節(jié)課很緊張，因?yàn)檫@一節(jié)課是公開課。</p><p class="ql-block"> 什么是公開課呢？公開課就是一群老師在后面聽老師講課來(lái)評(píng)價(jià)老老師的講課好不好？和學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣？</p><p class="ql-block"> 今天上公開課，我們學(xué)的是文言文《學(xué)弈》，上課的過程中，同學(xué)們都積極回答問題，我看到同學(xué)們都舉手回答過問題了，我就想舉不舉手呢？如果舉手說(shuō)錯(cuò)了讓人笑話怎么辦？不舉手呢？同學(xué)都舉了，就我不舉，也不好意思，我到底舉不舉？就在我猶豫中，同學(xué)們都舉起手回答了，我心里想下一個(gè)下一個(gè)，我就舉起手來(lái)回答下一個(gè)問題，終于老師叫到我了，我大聲說(shuō)出了答案，得到了同學(xué)們的掌聲。在學(xué)習(xí)的過程中，老師跳過了一部分內(nèi)容，想著要下課了，就趕緊講后邊了，老師記錯(cuò)了時(shí)間，又返回去讓我們學(xué)了“之”字的不同含義，我們學(xué)完那部分剛好下課了。我當(dāng)時(shí)懸著的心終于落了下來(lái)，為啥我沒寫上課前的準(zhǔn)備？是因?yàn)槲疑≌?qǐng)假了兩天，我才來(lái)就直接上課了。</p><p class="ql-block"> 上公開課真緊張，我以后再也不想上公開課了。</p> 我們班的語(yǔ)文老師 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：趙佳彤</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文老師姓王，我們都喊她王老師，她教了我們半年多了，漸漸的，我對(duì)她也有所了解。</p><p class="ql-block"> 她高高的個(gè)子，白凈的臉上嵌著一雙有神的大眼睛，一頭烏黑的齊耳短發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)平易近人，很溫柔。</p><p class="ql-block"> 王老師對(duì)我們特別好，前兩天她為了讓我們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)習(xí)寫作，還特意買了石榴和楊桃?guī)У秸n堂上讓我們一起觀察，我們既觀察到了它們的樣子，學(xué)會(huì)了如何寫做，還吃到了這些稀罕的水果。大家特別喜歡這樣的習(xí)作課。</p><p class="ql-block"> 王老師也很愛笑，有一次張藝彬做作業(yè)時(shí)寫的答案特別搞笑，把老師看得忍不住笑出聲來(lái)，還說(shuō)他的腦回路特別清奇，我們也不由跟著老師一起開心的笑了起來(lái)，感覺特別和諧。有時(shí)上課的時(shí)候，有些同學(xué)說(shuō)個(gè)搞笑的內(nèi)容，她也會(huì)笑起來(lái)。她給我們講題時(shí)特別有耐心，如果一遍不會(huì)，還會(huì)耐心的講第二遍。</p><p class="ql-block"> 她喜歡穿著正式的服裝，不愛穿裙子，總穿著黑色或其他顏色的大衣。</p><p class="ql-block"> 今天上課學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候，老師在黑板上很快的畫出了山的樣子，畫的可好看了，真是心靈手巧。</p><p class="ql-block"> 她讀書的時(shí)候講的普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，讀的每個(gè)字都字正腔圓，有感情地讀課文時(shí)就像是一首美妙的歌曲，我時(shí)常聽得津津有味。</p><p class="ql-block"> 王老師，我喜歡你。</p> 一節(jié)心神不定的語(yǔ)文課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：趙佳彤</p><p class="ql-block"> 今天上午的第一節(jié)語(yǔ)文課，我們個(gè)個(gè)都心神不定，因?yàn)檫@是一節(jié)不一樣的語(yǔ)文公開課，我們學(xué)校的所有老師都會(huì)來(lái)聽課。</p><p class="ql-block"> 吃完早飯，我奔向宿舍，把自己收拾的利利索索，看起來(lái)精神抖擻，懷著無(wú)比緊張與激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，心想：我一定要好好表現(xiàn)自己，加油！</p><p class="ql-block"> 來(lái)到教室，同學(xué)們自覺預(yù)習(xí)起了課文，等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒上課鈴響了，老師們也到齊了，班長(zhǎng)喊了一聲“起立！”我們都挺直腰桿站起來(lái)，用我們最洪亮的聲音向老師問好，開始正式上課了，可心里越發(fā)緊張。</p><p class="ql-block"> 我們要學(xué)習(xí)一篇文言文，老師提出了一系列的問題，我們個(gè)個(gè)都積極舉手回答，聲音比平常高了100倍，心也比平常緊張了100倍，手不停的抖，出了一手汗。我們還做了一個(gè)小游戲，賈子豪做的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的，感覺比我還緊張！</p><p class="ql-block"> 讀文言文的時(shí)候，老師說(shuō)她也很想讀一遍，她讀的時(shí)候我們都把目光投向老師身上，豎著耳朵聽。她讀的果然很好，字正腔圓，普通話特別標(biāo)準(zhǔn)，讓你聽了還想聽，我們還夸贊了她呢，嘿嘿，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師今天還格外美，身穿一身黑，非常正式。</p><p class="ql-block"> 不一會(huì)兒下課了，我們向老師說(shuō)了聲再見，所有老師都走了，我才松了口氣，舉起雙手伸了個(gè)懶腰，和其他人討論了一番。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課雖然很緊張，但又上得津津有味，就像一道美妙的歌曲，聽了還想聽，真讓我回味無(wú)窮！</p> 一節(jié)心驚膽戰(zhàn)的語(yǔ)文課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：王惠瑤</p><p class="ql-block"> 今天上午第一節(jié)語(yǔ)文課，是有史以來(lái)我最緊張的一次。</p><p class="ql-block"> 上個(gè)星期五老師通知我們下星期三要上一節(jié)公開課，導(dǎo)致我們這幾天一直想這件事，擔(dān)心自己在上課過程中回答不出來(lái)，如果答錯(cuò)了又該怎么辦？</p><p class="ql-block"> 到了這一天，同學(xué)們都提前到教室為公開課做準(zhǔn)備，過了一會(huì)兒我們的老師來(lái)了，告訴了我們公開課的注意事項(xiàng)，然后就讓我們自己先讀課文，老師給我們糾正課文里我們讀錯(cuò)的字，讓我們不要緊張放松心情，就像平時(shí)上課一樣就可以了。</p><p class="ql-block"> 過了一會(huì)兒，老師們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)到了我們的教室，等到老師都到了之后就開始上課了，在上課過程中，我們?nèi)喽甲龅煤芏苏?，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽講，也沒有人做小動(dòng)作。同學(xué)們表現(xiàn)的也很好，積極回答問題。上課過程中總感覺后面有千萬(wàn)雙眼睛盯著我，令我冷汗直流。</p><p class="ql-block"> 下課了，老師講完課了，其它老師也都走出了教室，同學(xué)們也像如釋重負(fù)一樣，一個(gè)個(gè)懸著的心放了下來(lái)，大家嘰嘰喳喳地回憶著上課時(shí)自己的言行舉止，有哪些特別好笑的事情。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)公開課真令人心驚膽戰(zhàn)啊!</p>