<p class="ql-block"> 四月芳菲，邊城共研。四月的烏恰縣春意遲遲，屋外習(xí)習(xí)的涼風(fēng)阻擋不了我們筑夢(mèng)遠(yuǎn)航，一往無(wú)前的堅(jiān)定步伐。2023年4月6日至7日，克州“我和新課標(biāo)、新課程”領(lǐng)航筑夢(mèng)初中語(yǔ)文區(qū)域研訓(xùn)項(xiàng)目于烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)如期舉行。全州全體初中語(yǔ)文教師以187人集中參訓(xùn)，73人以遠(yuǎn)程的形式參加了本次區(qū)域研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)由克州教育局教學(xué)研究中心、烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)主辦，克州初中語(yǔ)文名師工作室及教學(xué)能手工作室承辦，自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手、克州初中語(yǔ)文兼職教研員、克州龔垚初中語(yǔ)文名師工作室主持人龔垚主持。圍繞“新課標(biāo)引領(lǐng)下的大單元教學(xué)”這一主題，專(zhuān)家、名師領(lǐng)航，更新理念；各工作室成員深耕課堂，踐行課標(biāo)；與會(huì)教師專(zhuān)題研討，助力成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">板塊一：嘉賓云集、重教崇研</p><p class="ql-block"> 4月6日上午10時(shí)，克州“新課標(biāo)新課程”領(lǐng)航筑夢(mèng)初中語(yǔ)文區(qū)域研訓(xùn)項(xiàng)目在黒孜葦鄉(xiāng)中學(xué)大禮堂順利開(kāi)幕。參加開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)有烏恰縣教育工委副書(shū)記、教育局局長(zhǎng)努爾蘭·努爾洪，烏恰縣教育局教育發(fā)展中心主任鄧亮亮，烏恰縣教育局教研室主任周斌，阿圖什市育才學(xué)校副校長(zhǎng)謝曉剛（江蘇援疆），阿克陶縣雪松中學(xué)教研室主任趙秀春。開(kāi)幕式由烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)黨支部書(shū)記陳寶余主持，州直、三縣一市初中語(yǔ)文專(zhuān)（兼）職教研員、骨干教師200余人共同參加了開(kāi)幕式。首先由陳寶余書(shū)記致開(kāi)幕詞，陳書(shū)記向與會(huì)嘉賓介紹了黑孜葦中學(xué)發(fā)展歷程并對(duì)本次活動(dòng)選擇在黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)召開(kāi)表示感謝。接著烏恰縣教育工委副書(shū)記、教育局局長(zhǎng)努爾蘭·努爾洪代表烏恰縣所有教育同仁對(duì)本次活動(dòng)的順利舉辦表示祝愿，充分肯定了本次活動(dòng)的意義和影響，他認(rèn)為活動(dòng)的舉辦如一股春風(fēng)吹醒了烏恰縣的教育田野，助力了烏恰縣教育的高質(zhì)量發(fā)展，為教師培養(yǎng)及教學(xué)模式的變革提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。最后，由本次活動(dòng)的主持人龔垚老師介紹活動(dòng)流程并強(qiáng)調(diào)了會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。</p> <p class="ql-block">板塊二：專(zhuān)家講座，高位引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> 4月6日上午，謝曉剛校長(zhǎng)展開(kāi)了一堂以“新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)探究--以體驗(yàn)沉浸為主旋律，構(gòu)筑樂(lè)活課堂”為主題的微講座。謝老師的講座將“樂(lè)活課堂”貫穿始終，分別從以體驗(yàn)快樂(lè)沉浸為主旋律的幸福課堂、以培養(yǎng)樂(lè)觀積極為主特色的人格課堂、以適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)為主目標(biāo)的生活課堂、以激活語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)為主任務(wù)的賦能課堂四個(gè)方面展開(kāi)闡述。“立德樹(shù)人，以文化人，重要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)樂(lè)觀積極的人格”，老師們對(duì)自己的職業(yè)屬性有了全新的認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了思維，深化了思想。</p> <p class="ql-block"> 4月6日下午，趙秀春老師分享了“新課改理念下關(guān)于大單元教學(xué)的幾點(diǎn)思考”。趙老師用班級(jí)文化墻引出“立德樹(shù)人”，接著從教學(xué)現(xiàn)狀、新課標(biāo)、不同階段的語(yǔ)文教學(xué)闡釋、大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)框架、我們班是否可行、關(guān)于“整本書(shū)閱讀”，跨學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)、展望等幾個(gè)方面結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐與大家分享。趙老師最后帶領(lǐng)大家重溫黨的教育方針基本內(nèi)容并希望各位老師好好生活工作，堅(jiān)守好教師這個(gè)崗位，在崗位中做事、在崗位中說(shuō)話、在崗位中履職，爭(zhēng)做“四有好老師”。趙老師的拳拳之心，讓我們?yōu)橹磁?；殷殷之情，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。</p> <p class="ql-block"> 4月7日下午，新疆教育科學(xué)研究院初中語(yǔ)文教研員、新疆中語(yǔ)會(huì)理事、自治區(qū)教學(xué)能手、自治區(qū)“國(guó)培專(zhuān)家”、新疆師范大學(xué)碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師路德奎老師作以“新課標(biāo)背景下語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升策略”為主題的專(zhuān)題講座。路老師結(jié)合本次研訓(xùn)主題，主要從課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解、新課標(biāo)新變化、關(guān)注課堂之外的知識(shí)、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)案例、寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)案例、文言文教學(xué)案例、整本書(shū)閱讀教學(xué)案例、提升閱讀與寫(xiě)作途徑等方面進(jìn)行指導(dǎo)。路老師的個(gè)人魅力和精深的學(xué)識(shí)深深的折服了在場(chǎng)的每一位老師，講座過(guò)程中，路老師引述教學(xué)案例，闡述新課標(biāo)要點(diǎn)，結(jié)合南疆學(xué)情分析教學(xué)策略，講座內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默且具有指導(dǎo)性，老師們均感到受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 講座在老師們熱烈的掌聲中結(jié)束，本次專(zhuān)家講座為老師們提供了一個(gè)和碩師、名師面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)。專(zhuān)家講座就是我們精神上的珍饈美味，精美的呈現(xiàn)在我們面前，真是目不暇接，精彩紛呈。專(zhuān)家們毫不保留地把自己教學(xué)研究中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓我們深深感到教學(xué)研究無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。</p> <p class="ql-block">板塊三：課例研討，踐行課標(biāo)</p><p class="ql-block"> 4月6日上午，克州龔垚初中語(yǔ)文名師工作室成員龔垚、田敏、陳東、羅敏、周帆五位老師做了一堂“大單元”教學(xué)模式下的八年級(jí)下冊(cè)第四單元集體備課活動(dòng)展示。備課組活動(dòng)由田敏老師主持，周帆老師主備，備課組成員“依標(biāo)扣本”，在確立單元核心目標(biāo)前提下，結(jié)合學(xué)情，就任務(wù)探究活動(dòng)的有效開(kāi)展進(jìn)行了熱烈而高效的討論，最后達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)，形成二備。</p> <p class="ql-block"> 克州二中的羅敏老師展示了“大單元”教學(xué)模式下的八年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課段第一課時(shí)單元預(yù)習(xí)及導(dǎo)讀示范課。羅敏老師堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，將課堂交于學(xué)生，注重語(yǔ)言運(yùn)用、思維提升及審美創(chuàng)造，落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)的易麗老師展示了“大單元”教學(xué)模式下的八年級(jí)下冊(cè)第四單元第二課段第二課時(shí)撰寫(xiě)并修改演講稿。易老師以演講稿的升格為切入點(diǎn)，抓住演講稿說(shuō)服力和感染力的特點(diǎn)，條理清晰，目標(biāo)明確。</p> <p class="ql-block"> 4月6日下午，阿圖什市第一中學(xué)的董一帆老師展示了一節(jié)情境教學(xué)創(chuàng)新示范課《活板》。董老師以穿越為線，將各語(yǔ)文要素串聯(lián)其中，讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。 </p><p class="ql-block"> 4月7日上午，來(lái)自阿合奇縣同心中學(xué)的吳建花老師展示了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)展示課《中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)--圖表類(lèi)》。吳老師首先明確了本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，接著創(chuàng)設(shè)“闖關(guān)”這一情境，帶領(lǐng)學(xué)生在闖關(guān)升級(jí)中分析圖表類(lèi)試題的解題思路及答題策略，最后當(dāng)堂檢測(cè)。整堂課例題的引導(dǎo)示范與習(xí)題的自主完成，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維靈活，開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力。</p> <p class="ql-block">板塊四：同課異構(gòu)，守正創(chuàng)新</p><p class="ql-block"> 4月7日上午，阿圖什市育才學(xué)校的劉曉鷗老師與阿克陶縣雪松中學(xué)的龐琪老師圍繞“文言文閱讀與答題技巧”同課異構(gòu)。劉老師抓住文言“實(shí)詞釋義”，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用直接遷移、語(yǔ)境推斷、組詞推斷、成語(yǔ)印證四種方法，從課內(nèi)所學(xué)遷移至課外實(shí)踐。龐老師選點(diǎn)句子翻譯，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“三步練習(xí)法”，遵循信、達(dá)、雅的翻譯要求翻譯文言句子。兩位老師均能將知識(shí)從課內(nèi)遷移至課外，扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，交給學(xué)生解決問(wèn)題的策略。依學(xué)情而行，深耕基礎(chǔ)教育耕地；落實(shí)核心素養(yǎng)，堅(jiān)持守正的基礎(chǔ)上力求出新。</p> <p class="ql-block">板塊五：深度點(diǎn)評(píng)，思維碰撞</p><p class="ql-block"> 說(shuō)課議課及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，各位老師積極主動(dòng)，踴躍發(fā)言，分享了自己的聽(tīng)課感悟。</p><p class="ql-block"> 黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)王強(qiáng)老師認(rèn)為各位老師的課堂讓人期待，讓人欣喜，收獲滿滿。各位老師教學(xué)理念有新度，對(duì)語(yǔ)文課程的定位準(zhǔn)確，助力語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，情境教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)有梯度，教學(xué)由淺入深，由簡(jiǎn)至難，循序漸進(jìn)；學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生的思維有深度的發(fā)展；教師態(tài)度謙和，如沐春風(fēng)，師生關(guān)系有溫度。</p><p class="ql-block"> 雪松中學(xué)趙秀春老師認(rèn)為授課教師熱情、大方與自信。教學(xué)把控力強(qiáng)，語(yǔ)意結(jié)合語(yǔ)境，板書(shū)自然生成。</p><p class="ql-block"> 克州二中陳東老師認(rèn)為幾位教師教態(tài)親切，氣質(zhì)優(yōu)雅，語(yǔ)言富有情味。駕馭課堂的能力較強(qiáng)，設(shè)問(wèn)精巧，啟思靈動(dòng)，教師的評(píng)價(jià)適時(shí)而恰切。教學(xué)設(shè)計(jì)靈動(dòng)巧妙，渾然天成，循序漸進(jìn)，學(xué)生的思維和能力都得到了真切的提升。都有課堂生成，但都巧妙化解，教學(xué)過(guò)程真實(shí)，尊重學(xué)情，激趣有效，學(xué)生表達(dá)欲望強(qiáng)烈。黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)出彩，課堂上踴躍發(fā)言，落落大方，思維敏捷，觀察細(xì)致，表述流暢準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block"> 路德奎老師做總結(jié)評(píng)價(jià)，充分肯定了克州初中語(yǔ)文教師的進(jìn)步。路老師以一個(gè)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文情懷，以敏銳的眼光從新課標(biāo)的落實(shí)，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)的確立及達(dá)成，任務(wù)活動(dòng)的梯度及有效銜接，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)，語(yǔ)文課如何上出語(yǔ)文味等方面對(duì)展示課做了精彩點(diǎn)評(píng)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實(shí)的基本功，希望獲得專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的迫切期望都讓路老師大為欣慰，路老師說(shuō)本次克州之行雖一路奔波但暖意滿滿，在這樣一群有理想、有目標(biāo)，肯拼搏，肯鉆研的老師們的不懈努力下，克州初中語(yǔ)文教育的未來(lái)定是光明的，是有希望的，是值得期待的。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后由克州教育局教研室李鑫川副主任做總結(jié)。李主任結(jié)合我州學(xué)情及教情，充分肯定本次活動(dòng)的意義及深遠(yuǎn)影響，并對(duì)與會(huì)教師提出具體培訓(xùn)落實(shí)目標(biāo)要求。兩天的研訓(xùn)活動(dòng)緊湊而又有序，各位教師心情是激動(dòng)澎湃的，情緒是高昂熱烈的，收獲是滿滿的。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是老師最美的修行，研討是修行中最值得期待的遇見(jiàn)。本次區(qū)域研訓(xùn)活動(dòng)，專(zhuān)家的高位引領(lǐng)，同行們的精彩課例，讓與會(huì)的老師們?cè)诮邮苄吕砟?、新知識(shí)的同時(shí)，也打開(kāi)了思維，拓寬了教師的專(zhuān)業(yè)視野，為老師們以后的教育教研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每一次的教學(xué)研討活動(dòng)，都是一次觸及靈魂的思維碰撞，讓我們?cè)陬I(lǐng)悟本次研討中期待下一次的相遇，愿我們共學(xué)、共研、共進(jìn)、共精。</p>