<p class="ql-block">題記：</p><p class="ql-block"> 你聽到了美</p><p class="ql-block"> 那是花開的聲音</p><p class="ql-block"> 你聽到了暖</p><p class="ql-block"> 那是春風(fēng)剛吹過</p><p class="ql-block"> 你聽到了好</p><p class="ql-block"> 那是春雨輕輕滋潤</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期。由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理。當(dāng)前后疫情時代，增強全體師生及家長關(guān)注心理健康的意識，提高小學(xué)生心理保健和情緒調(diào)節(jié)的能力，使他們形成良好的品格和健康心理，是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。我校利用國旗下的講話、班會課，說說心里話等活動，大力宣講，積極疏導(dǎo)，引導(dǎo)少年兒童健康成長。</p> <p class="ql-block">一、校園心理培訓(xùn)篇</p> <p class="ql-block">（一）國旗下的講話。</p> <p class="ql-block">心理學(xué)專業(yè)袁方老師對學(xué)生進行專業(yè)心理健康教育知識培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">感恩父母、感恩老師、感恩社會之我見。</p> <p class="ql-block">（二）利用黑板報進行宣傳教育。</p> <p class="ql-block">（三）班會課教育。</p> <p class="ql-block">（四）請你聽見我說__學(xué)生把自己的煩惱、憂愁、快樂、悲傷一吐為快，讓快樂加倍，痛苦減半。</p> <p class="ql-block">二、心理健康知識篇</p> <p class="ql-block">（一）、小學(xué)生心理健康的標(biāo)志</p><p class="ql-block"> 智力發(fā)育正常、喜學(xué)愛問、情感豐富、情緒開朗、行為活潑而有一定的自我控制能力;合群、樂群、能適應(yīng)集體生活，能與同伴友好相處等等。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）、小學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1. 狹隘：即斤斤計較，心胸狹窄，不能容人也不理解別人，對小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。</p><p class="ql-block">2. 嫉妒：當(dāng)別人比自己好時，表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意，嚴(yán)重者還用打擊、中傷手段來發(fā)泄內(nèi)心的嫉妒。</p><p class="ql-block">3. 敏感：即神經(jīng)過敏，多疑，常常把別人無意中的話、不相干的動作當(dāng)作對自己的輕視或嘲笑，為此而喜怒無常，情緒變化很大。</p><p class="ql-block">4. 失落：小學(xué)生抱有許多的幻想，他們會付出種種努力甚至刻意追求，當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產(chǎn)生了失敗感。</p><p class="ql-block">5. 自卑：對自己缺乏信心，以為在各方面都不如別人，無論是學(xué)習(xí)上，還是在生活中，總把自己看得比別人低一等，這種自卑嚴(yán)重影響了情緒。</p><p class="ql-block">6. 叛逆：小學(xué)生正處于成長過渡期，獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫大人的監(jiān)護。同時，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。</p> <p class="ql-block">（三）、原因分析</p> <p class="ql-block">（四）、心理健康教育策略</p> <p class="ql-block">溫馨提示：家長可以這樣做</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最最關(guān)鍵的：不要讓暴力教育主導(dǎo) 孩子。孩子犯了錯，很多父母都采用打罵的方式。然而打罵孩子不但不會讓孩子認識到錯誤，還會破壞孩子和父母之間的親密感情，特別容易對孩子的心理產(chǎn)生不良影響。比如對一些性格較為外向的孩子采用打屁股等暴力手段進行教育，不但不能起到教育作用，還容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至還會讓孩子模仿用暴力手段解決問題。對于膽小的孩子采用暴力教育手段，會使孩子變得更缺乏自信、充滿挫折感，不利于孩子良好性格的塑造。</p> <p class="ql-block">1.多多了解孩子，同孩子做協(xié)商</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長在忙于工作的同時，也一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。</p> <p class="ql-block">2.耐心傾聽孩子，真正放下身段</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度，用指責(zé)或命令式的語氣來對待孩子，這常常讓孩子難以接受。希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。</p> <p class="ql-block">3.盛怒時不管教孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊聊、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?lt;/p> <p class="ql-block">4.修正對孩子的期望</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，這樣不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法?！?lt;/p> <p class="ql-block">5、家長以身作則</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子是家長的鏡子，家是孩子的港灣。父母積極的人生態(tài)度、穩(wěn)定的家庭關(guān)系、與孩子良好科學(xué)的溝通方式以及對于孩子潛在能力的關(guān)注、鼓勵及培養(yǎng)，都會在他們的心里種下積極的人生觀。</p> <p class="ql-block">最后忠告：父母不“狠心”，很多教育都是無用的！</p><p class="ql-block">1、每個溺愛孩子的父母，都是要付出代價的。</p><p class="ql-block">2、愛孩子，就要讓他受勞動的苦。</p><p class="ql-block">3、愛孩子，就要讓他受挫折的苦。</p><p class="ql-block">4、愛孩子，就要讓他受讀書的苦。</p><p class="ql-block">5、有管有教有罰，才是對孩子最好的愛</p> <p class="ql-block">（五）、家校共育，快樂成長</p> <p class="ql-block">家校共育，齊心協(xié)力，讓我們一起關(guān)注孩子的性格、情緒、意志、品格、興趣愛好的培養(yǎng)，關(guān)注孩子們的身心健康，攜起手來，讓“愛”共同點亮孩子們的“心燈”，讓每一位孩子心靈都灑滿陽光，照亮他們?nèi)松拿篮瞄L路！</p>