<p class="ql-block"> 學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)生把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到真實(shí)的情境中去解決問(wèn)題，這才是學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)才真正的發(fā)生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大龍湖小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)完Unit4 Road safety 一課后，學(xué)生了解了若干行路規(guī)則和安全知識(shí)，樹(shù)立了正確過(guò)馬路的安全意識(shí)。學(xué)生們從行路規(guī)則，延伸到班級(jí)規(guī)則的制定。</p><p class="ql-block"> 在制作班級(jí)規(guī)則的過(guò)程中，有同學(xué)提出了在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：現(xiàn)在低年級(jí)的學(xué)生校園規(guī)則意識(shí)比較弱，下課出現(xiàn)追逐打鬧、踐踏草坪等現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生提出的這個(gè)問(wèn)題，舉行了“校園規(guī)則我制定”宣講活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)學(xué)生每個(gè)人都參與到校園規(guī)則制定中來(lái)，通過(guò)自主制作小報(bào)來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為校園規(guī)則制定貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p><p class="ql-block"> 每個(gè)班成立多個(gè)海報(bào)宣傳小組，分別制作每組的校園規(guī)則宣傳海報(bào)，到低年級(jí)班級(jí)進(jìn)行宣講。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)收獲頗豐，小組合作制作海報(bào)提高了學(xué)生的小組合作能力，溝通能力；給低年級(jí)同學(xué)宣講鍛煉了學(xué)生的溝通表達(dá)能力，以踐行者的身份為低年級(jí)的孩子做了榜樣。</p> <p class="ql-block">下面來(lái)欣賞一下孩子們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，不僅幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，為他們提供了一個(gè)生動(dòng)活潑、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)而享受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，提高我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性，豐富校園文化有很大的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block">編輯:楊青</p><p class="ql-block">圖片:楊青 于婷</p>