<h3> 我國幼兒園科學(xué)教育的改革始于1989年《幼兒園工作規(guī)程(試行)》頒布前后，盡管相關(guān)的理論研究已經(jīng)比較活躍，但實(shí)踐中的較多探索卻帶著“常識課”的烙印一路前行。直至2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》頒布，提出了“科學(xué)”領(lǐng)域的名稱，明確了“探究”在科學(xué)教育中的地位，勾勒出探究過程的基本框架，才開始了聚焦“科學(xué)探究”的理論和實(shí)踐的深入研究，并取得了突破性進(jìn)展。2012年《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布以來，幼兒園科學(xué)教育不斷深化和多樣化，“探究”的內(nèi)容與形式不斷擴(kuò)展，在促進(jìn)幼兒積極主動而有意義的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要的作用。為此，何紅梅工作室以賓縣教育第七幼兒園為依托，組織開展了科學(xué)探索活動。</h3> <h3> 本周由李興紅老師帶來的《北斗七星》實(shí)驗(yàn)活動，選自《幼兒園教育教學(xué)安排意見》大班內(nèi)容。</h3> <h3> 本節(jié)課的知識點(diǎn)是認(rèn)識北斗七星?；趯滩牡姆治觯Y(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，確定以下教學(xué)目標(biāo)：1.幼兒認(rèn)識北斗七星，擴(kuò)展幼兒知識誘發(fā)幼兒的探索和好奇心。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。</h3> <h3> 星座，一個帶著神秘色彩的詞?？墒?，星座究竟是什么樣的呢？由哪些星星組成？有什么樣的秘密呢？ <br> 李老師利用圖片和視頻生動形象地為幼兒講解星座，了解北斗七星的秘密。</h3> <h3> 北斗七星，是由天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、搖光七顆星星組成的。這七顆星像是古代舀酒的斗形，故起名北斗七星。</h3> <h3> 認(rèn)識了北斗七星接下來請小朋友們動手操作！ </h3> <h3> 先取出北斗七星卡片，找出三種不同亮度的星星位置！在第一張透明紙上粘貼最亮的星星，在第二張透明紙上粘貼第二亮的星星，在第三張透明紙上貼相最暗的星星。用木棍將透明的三張按順序穿插起來，你就會看到北斗七星的圖案！</h3> <h3>解析原理 <br> 星座，是指將天上的星星看做我們生活中的物體或者生物的形態(tài)而命名的星星！每一個星座都有屬于自己的故事！它們出現(xiàn)在一年四季！有些星座只有在某些季節(jié)才會出現(xiàn)！而大熊星座與季節(jié)無關(guān)，常年都能看到！</h3> <h3> 科學(xué)探究活動是幼兒主動獲取科學(xué)知識、提高探索能力的主要途徑。在幼兒科學(xué)教育中，要有意識地為幼兒提供更多機(jī)會，鼓勵幼兒有意識地運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺等各種感官感知事物，不斷發(fā)現(xiàn)問題。并將幼兒的操作轉(zhuǎn)化為動腦，多方面把握事物的整體屬性，獲得豐富的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒的認(rèn)知能力和思考能力</h3> <h3>素材: 大二班 大四班<br>文稿：李興紅<br>制作: 曲 樂</h3>