<p class="ql-block ql-indent-1">為了交流學(xué)習(xí)集體備課、樣課實(shí)施的做法，總結(jié)中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成城鄉(xiāng)之間、校際之間相互學(xué)習(xí)、共同提高的局面，確保全面提高初中教學(xué)質(zhì)量，我縣舉辦了中考系列備研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桃花春色暖人心，春日教研正當(dāng)時(shí)。4月10日下午，在圍場二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)公開示范課活動。本次活動由圍場二中的張曉燕老師和岳亞男老師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)示范。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師為我們帶來的是《微專題—特殊四邊形的折疊問題》的內(nèi)容。張老師教學(xué)語言簡練，在同一情景下不斷升級題目難度，一題多變，一題多解，由淺及深，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生不知不覺中掌握了解題方法。張老師充分放手讓學(xué)生自己動手，動口，老師只是引導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)生主動獲取知識，在潛移默化中領(lǐng)悟知識，使學(xué)生完全成為課堂的主人，達(dá)到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岳老師的《與圓有關(guān)的位置關(guān)系》一課，先由“人生是個(gè)圓，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線”導(dǎo)入，既和本節(jié)課聯(lián)系緊密，又富有哲理。然后由以題帶點(diǎn)的形式開始進(jìn)入復(fù)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷了知識的再現(xiàn)、記憶、運(yùn)用的過程，提高了學(xué)生解決問題的能力。課堂上岳老師的用幾何畫板進(jìn)行了豐富的演繹，師生間有效的互動，使整個(gè)課堂真正實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)高效，也促進(jìn)了學(xué)生的綜合發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，圍場二中的安主任主持了后續(xù)的研討。兩位展示教師對自己的這節(jié)課從設(shè)計(jì)思想和教學(xué)反思兩個(gè)方面進(jìn)行了說課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來，二中九年級數(shù)學(xué)教研組長對二中的復(fù)習(xí)安排進(jìn)行了介紹，把二中復(fù)習(xí)是如何做的和大家進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊則發(fā)靈光。只有思想與思想碰撞，才會迸出智慧火花。于每一位一線教師而言，對課堂教學(xué)的思考與研究永無止境！本次圍繞中考復(fù)習(xí)課開展的示范課活動，有效地促進(jìn)了老師對課堂教學(xué)問題的關(guān)注與研究，為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，打造高效課堂提供了思路。我們每一位老師將帶著這一次學(xué)習(xí)的感悟和收獲，繼續(xù)前行在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)之路，不忘初心，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p>