<p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。</p><p class="ql-block"> 這是小學(xué)時(shí)就掛在我們教室窗戶兩旁的名言，那時(shí)看到這句話，只是覺得人要不斷克服困難、積極上進(jìn)，才能百煉成鋼。可年少哪有那么多磨礪，哪能真正體會鋒芒初現(xiàn)之感。后來才懂得，一節(jié)好課也需要千錘百煉。</p> <p class="ql-block"> 今天迎著朝陽，伴著微風(fēng)，在周啟英主任的帶領(lǐng)下，骨干教師張偉老師、趙相承老師和裴建輝老師我們一行人有幸來到臨沂市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀看數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。在勝哥抑揚(yáng)頓挫富有激情的主持中，拉開了今天活動的序幕。</p> <p class="ql-block"> 范老師講授的《立體圖形體積的整理和拓展》一課以給小魚搬家為引，展示各種各樣的魚缸，層層遞進(jìn)，聯(lián)系了各種形狀的立體圖形的體積計(jì)算方法。</p> <p class="ql-block"> 范老師的用游戲貫穿了整堂課，尋寶游戲，盲盒畫圓，羊吃草等趣味游戲，讓孩子在玩中學(xué)，做中學(xué)，充分調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子對圓也有了深刻的認(rèn)識。又通過衛(wèi)星的軌跡拓展到"球體"的認(rèn)識，將思想提升到了人生處事，給了整堂課一個(gè)嶄新的高度。</p> <p class="ql-block"> 韓老師的《圓的周長》大膽放手給孩子，經(jīng)過此次數(shù)學(xué)課的動手操作，學(xué)生掌握了圓周率的由來，對圓的周長公式記憶深刻，收貨滿滿。練習(xí)設(shè)計(jì)，由淺入深、層層遞進(jìn)，不但能使孩子們掌握了圓的周長的計(jì)算方法，而且大大提高了孩子們的拓展思維。</p> <p class="ql-block"> 顧老師在《比的意義》一課中另辟蹊徑，把枯燥抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系融入到孩子們可見可感的事例中，讓比的意義在孩子們心中生根發(fā)芽，探索比的意義，比出了概念的核心，比出了本質(zhì)內(nèi)涵，比出了精彩和智慧。</p> <p class="ql-block"> 李老師帶來的《分?jǐn)?shù)的意義》，真是受益匪淺，感慨良多。老師講課非常有激情，聲音抑揚(yáng)頓挫，舉止文雅大方，上課邏輯條理非常的清晰，整堂課非常流暢，慷慨激昂，即調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也梳理清楚了知識點(diǎn)，非常值得我學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，看到各位老師的精彩表現(xiàn)，能深深感受到他們課堂背后所付出的努力，除了要深挖教材、全面了解學(xué)生的特點(diǎn)，還要有靈活處理課堂隨機(jī)應(yīng)變的能力，小到一句話大到整個(gè)環(huán)節(jié)，都要一次次的磨煉，一次次的修改，以求精益求精。</p> <p class="ql-block"> 通過這次學(xué)習(xí)，我的感觸很深，今后的教學(xué)生涯還有許多要提升的地方，我會砥礪前行，把數(shù)學(xué)之美呈現(xiàn)給課堂，呈現(xiàn)給我的孩子們！</p>