精準(zhǔn)指導(dǎo)梳思路明確目標(biāo)啟航程——市教育局信息科領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我區(qū)進(jìn)行工作指導(dǎo)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉曉蕾老師

2023年4月10日上午，揚(yáng)沙天氣。市教育局信息科邵金川科長及李娜老師蒞臨梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就科技教育工作、科技教育融入課后服務(wù)體系、三個(gè)課堂建設(shè)、中小學(xué)智慧平臺(tái)應(yīng)用工作落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。 　　邵科長首先聽取了教育局關(guān)于“四個(gè)文件”工作落實(shí)情況的匯報(bào)，并查看了教育局制定的方案。 　　梅里斯教育局高度重視“四個(gè)文件”工作的落實(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)接到市局的文件后與信息負(fù)責(zé)人逐條研究，針對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)體系，結(jié)合我區(qū)實(shí)際想辦法、定措施。明確方向后利用騰訊會(huì)議召開了全區(qū)各校主管校長、信息負(fù)責(zé)人推進(jìn)會(huì)議。 會(huì)上吳迪局長強(qiáng)調(diào)了四項(xiàng)工作的重點(diǎn)意義，并明確了落實(shí)“四個(gè)文件”的工作任務(wù)。要求各校高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)?！八膫€(gè)文件”工作落實(shí)方案，一校一案，把工作落到實(shí)處，并下達(dá)了硬性指標(biāo)：中小學(xué)科技課開課率基本能達(dá)到100%；各學(xué)校至少安排三分之一的時(shí)間開展科技教育類課后服務(wù)活動(dòng)，而且科技類活動(dòng)必須切合學(xué)生實(shí)際；教師智慧平臺(tái)注冊(cè)率達(dá)到100%，進(jìn)修學(xué)校對(duì)平臺(tái)使用要盡快進(jìn)行培訓(xùn)。王桂梅老師對(duì)“四個(gè)文件”作了傳達(dá)解讀。 在聽取王桂梅老師的匯報(bào)后邵科長又認(rèn)真聽取了學(xué)校工作開展情況的匯報(bào)。并詢問了關(guān)于落實(shí)四項(xiàng)工作的困難。但學(xué)?，F(xiàn)在最大的困難的是科技教育的師資問題。 聽取匯報(bào)后邵科長重申了四項(xiàng)工作的歷史意義，特別強(qiáng)調(diào)了落實(shí)科技教育工作的重要性，此項(xiàng)工作是深入落實(shí)習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中提出的“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”的相關(guān)要求，也是我市“藝體科教特色城創(chuàng)建工作”一個(gè)重要方面。同時(shí)他指出教育局及學(xué)校落實(shí)四項(xiàng)工作存在的不足。一是對(duì)文件的理解需要更加深入；二是實(shí)施措施要明確，硬性指標(biāo)需要更細(xì)化；三是宣傳力度不夠；四是“三個(gè)課堂”建設(shè)要加快速度。 　　最后邵科長對(duì)下步工作提出了具體要求： 1、要對(duì)“四個(gè)文件”落實(shí)存在的不足及時(shí)反饋給主管局長，要做到從教育局到學(xué)校到每一個(gè)教師都要高度重視。 2、針對(duì)師資問題，對(duì)現(xiàn)有科技類教師做好培訓(xùn)工作，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。 3、對(duì)硬性指標(biāo)一定要達(dá)成，是年度考核的重要一項(xiàng)。 4、加快中小學(xué)教師智慧平臺(tái)的推廣應(yīng)用力度，加快“三個(gè)課堂”建設(shè)，形成名師、名校課程體系，達(dá)到資源共享。 此次市教育局領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動(dòng)，為梅里斯共教育局在“四個(gè)文件”工作落實(shí)上梳理了工作思路，明確了下一步工作方向，為全區(qū)做好四項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。這是一次有實(shí)效的調(diào)研指導(dǎo)，在市教育局的正確指導(dǎo)下，梅區(qū)教育局將進(jìn)一步細(xì)化工作，將科技教育、科技教育融入課后服務(wù)、“三個(gè)課堂”建設(shè)、智慧平臺(tái)應(yīng)用工作做出成效，為我市創(chuàng)建“藝體科教特色城”做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。