<p class="ql-block"> 生活中有很多瑣碎的事情，其中往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)現(xiàn)象。如："糖和鹽不見了"這一活動(dòng)作為中班的幼兒，也是經(jīng)常見到的，但幼兒沒有真正的去了解這種現(xiàn)象。此活動(dòng)提供給幼兒實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，既滿足幼兒動(dòng)手操作探索的欲望，又能在活動(dòng)中讓幼兒充分的去發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗(yàn)。如：幼兒在活動(dòng)中觀察溶解過程和了解溶解現(xiàn)象，激發(fā)了幼兒對(duì)日常生活中一些現(xiàn)象的探索興趣和求知欲。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1．在動(dòng)手操作中，對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的觀察興趣和探究的欲望。</p><p class="ql-block"> 2．能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有些東西可以在水里溶解，有些不可以溶解。</p><p class="ql-block"> 3．能大膽描述自己在實(shí)驗(yàn)中看到的發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)表達(dá)能力和傾聽能力；增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block"> 透明的塑料杯、攪拌棒、方糖、鹽、紅糖、綠豆、大米、沙子、水彩筆、溫水。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)過程：</p><p class="ql-block"> 一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒探索的興趣</p><p class="ql-block">今天，楊老師給小朋友們帶來一個(gè)神秘禮物，來看看，是什么吧！</p><p class="ql-block">出示一杯糖水，讓幼兒猜想片刻后，請(qǐng)一個(gè)幼兒來嘗嘗。</p><p class="ql-block"> "某某小朋友，你來嘗一嘗吧！好喝嗎？"（幼：好喝）是什么味道的?。浚ㄓ祝禾鸬模┻?？怎么會(huì)是甜的呢？（幼：里面有糖）有糖呀？糖在哪里呢？楊老師怎么沒有看見呢？小朋友們看見了嗎？（沒有）那糖在哪里呢？（幼：在水里化了）</p><p class="ql-block"> 師：剛才有小朋友說，是糖化了，和水寶寶做朋友了，所以我們看不見它。真的是這樣的嗎？（做疑問狀）要不，我們把糖寶寶和水寶寶請(qǐng)出來，看看到底是怎么回事，好不好？（幼：好）</p><p class="ql-block"> 二、教師示范及個(gè)別幼兒操作溶解現(xiàn)象</p><p class="ql-block"> 1．教師示范，幼兒觀看，端出水和糖，引導(dǎo)幼兒觀察方糖的形狀，</p><p class="ql-block">并繼續(xù)以變魔術(shù)的形式繼續(xù)引起幼兒興趣。</p><p class="ql-block"> 教師用攪拌棒攪拌方糖，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，方糖由大變小最后不見了。</p><p class="ql-block">引出這種化了的現(xiàn)象叫做溶解。</p><p class="ql-block"> 2．個(gè)別幼兒操作綠豆的溶解。</p><p class="ql-block">剛才，方糖和水寶寶做朋友了，在水里溶解了。那么，綠豆會(huì)不會(huì)和水寶寶做朋友，在水里溶解呢？請(qǐng)小朋友上來變魔術(shù)，看綠豆到底溶解沒有，好嗎？</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行攪拌的操作。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，說出綠豆在水里沒有溶解。</p><p class="ql-block"> 3．請(qǐng)幼兒思考："是不是所有的東西都可以溶解在水里呢？"并說一說自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 三、集體操作，教師指導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 師："小朋友，你們想不想也來做這個(gè)小魔術(shù)??？楊老師為大家準(zhǔn)備了很多的材料，還有記錄表，我們一起來看看，什么可以溶解在水里，什么不能溶解在水里好嗎？"</p><p class="ql-block"> 1．出示準(zhǔn)備的材料，請(qǐng)幼兒想一想猜一猜，覺得那種材料可以溶解？那種材料不能溶解？讓幼兒自由充分的表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 2．介紹記錄表的用法：方糖可以和水寶寶做朋友，在水里溶解，所以在這里畫一個(gè)√。</p><p class="ql-block"> 3．請(qǐng)幼兒分組到材料桌，選擇自己喜歡的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并做好記錄表的記錄工作。</p><p class="ql-block"> 4．教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒攪一攪，觀察有沒有溶解。</p><p class="ql-block"> 5．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)每組一個(gè)幼兒分享一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 四、延伸：請(qǐng)幼兒回家和父母一起進(jìn)行關(guān)于溶解的實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">制作人:古學(xué)仙</p><p class="ql-block">審核人:金志欣</p>