<p class="ql-block ql-indent-1">為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境，榆林市橫山區(qū)塔灣學(xué)校于4月11日開展了研學(xué)旅行活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">早晨7:00，參加研學(xué)旅行的老師和同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅诵@。首先李文虎校長(zhǎng)與給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們熱情高漲，整裝待發(fā)。浩浩蕩蕩的隊(duì)伍滿懷信心地踏上了研學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一路上，同學(xué)們激情飽滿，有著說不完的興奮，說不盡的期待…………老師沿途給學(xué)生們簡(jiǎn)單講述了今天的參觀行程及安全事項(xiàng)，給學(xué)生們傳輸了安全小知識(shí)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)游戲，知識(shí)點(diǎn)交流。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，歌聲嘹亮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">帶著對(duì)野生動(dòng)物的濃厚興趣和好奇心，同學(xué)們參觀了榆林野生動(dòng)物園。各種充實(shí)的活動(dòng)親身的體驗(yàn)，再加上聆聽導(dǎo)游生動(dòng)細(xì)致的講解，讓同學(xué)們更全面的了解到野生動(dòng)物的特性及成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)了保護(hù)野生動(dòng)物、探索神奇大自然的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在朔方博物館里，學(xué)生們?cè)谶@里開展了博物館參觀、活字印刷、古法造紙、木版畫、瓦當(dāng)拓印等趣味研學(xué)活動(dòng)，在動(dòng)手操作中體驗(yàn)非遺文化，感受中華文明。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中，博物館老師首先給孩子們講述了活字印刷的由來、特征、發(fā)展及演變。通過講述，讓孩子們清晰地了解活字印刷的淵源感受中華文化的博大精深。隨后又引導(dǎo)孩子們通過認(rèn)識(shí)字塊、墨、拓印等程序，親自體驗(yàn)活字印刷的原理和趣味，加深對(duì)活字印刷的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)識(shí)版畫、調(diào)油墨、上油墨、上紙壓實(shí)、晾干，不一會(huì)兒，一副副構(gòu)圖精美 形態(tài)各異的畫作呈現(xiàn)在眼前，孩子們興奮地看著手中的作品，高興極了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">木刻版畫的體驗(yàn)不僅可以提升少年兒童的美術(shù)審美素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力，還讓孩子們體驗(yàn)了古老非遺技藝智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)展覽豐富的博物館，既有穿越千年的陶器、青銅器玉器鐵器等，也有形狀各異的石器，講解員老師會(huì)根據(jù)文物年代的分類、種類的分類 進(jìn)行有序講解，為參觀的孩子們帶來穿梭歷史的感受，讓大家對(duì)歷史的親近感多了分，對(duì)文明的認(rèn)知多了一分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">榆林環(huán)境教育中心是國(guó)內(nèi)首個(gè)聚焦“黃土高原生態(tài)文明示范區(qū)”建設(shè)的生態(tài)教育中心，也是榆林首個(gè)以自然環(huán)境為主題的科普教育基地。該中心總建筑面積3031.9平方米，布展面積2050平方米，布展設(shè)計(jì)緊扣“綠動(dòng)塞上、生命長(zhǎng)歌”主題和榆林自然環(huán)境特色，通過生態(tài)畫卷、自然秘境、綠色夢(mèng)想三個(gè)功能區(qū)，共布置了84個(gè)特色展項(xiàng)，600多張照片、900多件動(dòng)植物標(biāo)本，生動(dòng)呈現(xiàn)了榆林生態(tài)環(huán)境變遷的歷程和豐富的生態(tài)系統(tǒng)與生物多樣性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，本次研學(xué)讓孩子們大開眼界，收獲滿滿，不僅提升了他們的集體主義意識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)會(huì)了禮讓，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，使孩子們研有所樂，研有所獲，真正體現(xiàn)了五育融合的教育理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿孩子們且“研，且“學(xué)”追夢(mèng)不止，踏實(shí)前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">攝影：高潤(rùn)潤(rùn)</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：張 雯</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審稿：周靖翔</p>