“以課代研、以融促長(zhǎng)”——2023年春學(xué)期康樂幼兒園融合教育主題活動(dòng)評(píng)比

射陽(yáng)縣康樂幼兒園

我園一直在集體活動(dòng)中有效的實(shí)施融合教育，融合教育不僅可以培養(yǎng)與建立特殊幼兒同齡伙伴的接納意識(shí)，讓每個(gè)小公民更早更多的認(rèn)識(shí)他們，也讓同齡小伙伴們與特殊幼兒的情感空間更加豐富，營(yíng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)氣氛，為以后特殊幼兒的健康成長(zhǎng)，社會(huì)公民對(duì)特殊孩子的認(rèn)識(shí)和接納提供直接可行的路徑，真正達(dá)到同在藍(lán)天下，我們共成長(zhǎng)的目的。 ??融合綜合活動(dòng)《蝴蝶》????執(zhí)教者：李兆蘭老師 ??融合音樂活動(dòng)《認(rèn)識(shí)你呀真高興》????執(zhí)教者：楊云老師 ??融合語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的房子》????執(zhí)教者：洪花老師 ??融合語(yǔ)言活動(dòng)《跑跑鎮(zhèn)》????執(zhí)教者：楊靜老師 ??融合美術(shù)活動(dòng)《紙條撕貼畫》????執(zhí)教者：何娟娟老師 ??融合體育活動(dòng)《調(diào)皮老鼠和大象》????執(zhí)教者：朱姝老師 ??融合體育活動(dòng)《春天的小跳蛙》????執(zhí)教者：陳業(yè)老師 ??融合體育活動(dòng)《小小旅行家》????執(zhí)教者：李琳琳老師 ??融合健康活動(dòng)《我有一雙小小手》????執(zhí)教者：李莉老師 ??融合數(shù)學(xué)活動(dòng)《營(yíng)救汪汪隊(duì)》????執(zhí)教者：王曉霞老師 ??融合體育活動(dòng)《做披薩》????執(zhí)教者：楊瑩老師 ??融合美術(shù)活動(dòng)《手形創(chuàng)意畫》????執(zhí)教者：夏蓉老師 活動(dòng)結(jié)束后，聽課教師們都會(huì)進(jìn)行集體評(píng)課。教師們針對(duì)每節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、教學(xué)方法、教師素質(zhì)、活動(dòng)效果等多方面進(jìn)行了深入地探討。大家平等對(duì)話，交流信息，通過(guò)討論評(píng)價(jià)，讓大家碰撞思想，升華教育理念。 本次主題展評(píng)活動(dòng)是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，讓我們近距離，感受到了教師對(duì)孩子的愛與智慧的教學(xué)魅力，領(lǐng)略了教師各自對(duì)融合教育理念，教育追求的本質(zhì)體現(xiàn)。也在于教師之間營(yíng)造了一次互相學(xué)習(xí)，互相交流，不斷探索，不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，實(shí)實(shí)在在獲得了如何組織好一次教育活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，充分展示了我園教師們的教育教學(xué)水平，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的，也體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作和諧奮進(jìn)的精神。 實(shí)施融合教育不僅使家庭、機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)校對(duì)特殊幼兒進(jìn)行幫助，而且可以使全社會(huì)的方方面面共同參與，攜手共進(jìn)，正確認(rèn)識(shí)這個(gè)特殊的群體，給與這個(gè)群體更多的關(guān)愛，讓他們將來(lái)更易于在社會(huì)中生存，讓每個(gè)特殊孩子也能撐起自己翱翔的翅膀，在屬于我們的空間里快樂的成長(zhǎng)！