<p class="ql-block"> “獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！”教師的專業(yè)發(fā)展，離不開集體的研討、研究和分享，2023年4月12日——4月13日，音六小語文組的老師們一起開展了集體備課研課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次大家共同研究的課題是一年級(jí)語文第三單元的童話故事《小公雞和小鴨子》。</p> <p class="ql-block"> 陳老師集思廣益，按照語文組老師的意見認(rèn)真修改了教學(xué)設(shè)計(jì)。4月13日上午第一節(jié)課，陳鳳玲老師為大家上了一節(jié)公開課。課上陳老師以小公雞和小鴨子的圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子們從兩只小動(dòng)物的外形和生活習(xí)性上區(qū)分兩只小動(dòng)物，為后文了解課文內(nèi)容做了極好的鋪墊。她指導(dǎo)朗讀邊采用多種方式隨文識(shí)字，并適時(shí)的進(jìn)行說話訓(xùn)練。最后又帶領(lǐng)孩子們書寫“也 地 他”三個(gè)字，寫字指導(dǎo)細(xì)致到位，注重學(xué)生寫字習(xí)慣培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。正是語文組全體老師的集體智慧成就了陳老師精彩的一堂課。</p> <p class="ql-block"> 課后，語文老師又給出了中肯的評(píng)價(jià)，他們肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，大家共同探討，共同進(jìn)步。最后，陳老師又認(rèn)真的對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了深刻的教后反思。</p> <p class="ql-block"> “教而研之則深，教而研之則明”。 特別是現(xiàn)在“雙減”的政策實(shí)行之后，大家都在尋找“減負(fù)增效”的妙招，音六小語文集體備課研課活動(dòng)讓老師們更加懂得要從課堂上要效率，要讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂！</p>