<p class="ql-block"> 教研花開</p><p class="ql-block"> 馨香滿懷</p><p class="ql-block"> 陽春三月</p><p class="ql-block"> 我們聽見生長的喜悅</p><p class="ql-block"> 靜候思考的芬芳</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 為落實(shí)素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程教學(xué)目標(biāo)，深化課堂教學(xué)模式，提高學(xué)校教學(xué)水平，促進(jìn)教師研學(xué)共進(jìn)，有效實(shí)施單元整體教學(xué)，充分發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)作用，助力青年教師成長，三盛玉小學(xué)以期初縣教育大會(huì)精神和2023教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞新時(shí)代農(nóng)安教育高質(zhì)量發(fā)展“586”實(shí)踐推進(jìn)計(jì)劃和教學(xué)領(lǐng)域“五五行動(dòng)”部署安排，以深化課程改革為方向，以“三讀工程”為基礎(chǔ)，以單元整體教學(xué)為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)深入推進(jìn)《聚焦“三讀工程” 立足單元整體》主題教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)期初，由于德春校長主導(dǎo)，教導(dǎo)處王建修主任引領(lǐng)研討設(shè)計(jì)，我校制定了本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)方案，本方案的實(shí)施分五步落實(shí)：“三讀工程”、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、單元備課、教學(xué)研討、集體評課。</p><p class="ql-block"> </p> “三讀工程” <p class="ql-block"> 我?！叭x工程”的落實(shí)，以教師獨(dú)立學(xué)習(xí)為主，每一位教師都能認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、教參，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，深入挖掘教學(xué)資源，并根據(jù)自己的研讀所得融入到了單元備課環(huán)節(jié)，這對提升教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)能力有很大的幫助。</p> 業(yè)務(wù)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 3月6日，我校于杰瓊老師、李坤老師分別就語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科在課程標(biāo)準(zhǔn)、教材解讀以及單元教學(xué)等方面對專任教師進(jìn)行了專題業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，在一定程度上解決了教師在教育教學(xué)中的疑難困惑，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用。</p> 單元備課 <p class="ql-block"> 本學(xué)期我校各個(gè)年級組、學(xué)科組對教材中所有單元都采取單元集體備課形式。第一階段由教研組長做引領(lǐng)，選取教材中一個(gè)重點(diǎn)單元，先由教師個(gè)人對本單元所有課時(shí)進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)，再進(jìn)行單元集體研討備課，此過程保證人人參與、人人思考，站在單元整體角度，把握方向、吃透教材，明確每節(jié)目標(biāo)及其關(guān)系，最后在“個(gè)性補(bǔ)改”中體現(xiàn)集體意見。其它單元均采取書案形式。</p> 教學(xué)研討 <p class="ql-block"> 在骨干教師引領(lǐng)和單元集體備課的基礎(chǔ)上，3月13日教導(dǎo)處組織開展了研討課教學(xué)展示活動(dòng)，語文學(xué)科由劉邢老師執(zhí)教《蜘蛛開店》一課，數(shù)學(xué)學(xué)科由張?jiān)吕蠋焾?zhí)教《分一分（一）》一課。課后由語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科組長進(jìn)行了點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 劉邢老師在《蜘蛛開店》一課中，通過謎語導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在識字部分，采用了集中識字、隨文識字、字理識字、聯(lián)系生活實(shí)際識字等多種方法引導(dǎo)學(xué)生識記、理解生字詞。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書提示講故事，極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 張?jiān)吕蠋熢凇斗忠环郑ㄒ唬芬徽n中，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的分蘋果情境，激起學(xué)生的認(rèn)知沖突，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。讓學(xué)生多種感官并用，給學(xué)生提供了展示自我的平臺和機(jī)會(huì)，在折一折、涂一涂、說一說的過程中體驗(yàn)、感受分?jǐn)?shù)的形成過程，理解分?jǐn)?shù)所表示的意義。教學(xué)環(huán)節(jié)，層層推進(jìn)，學(xué)生不再是課堂上的"看客"，而是讓學(xué)生做回課堂的主人，親身參與課堂的探索活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位老師分別就所講課程進(jìn)行了反思性說課，于杰瓊老師、李坤老師分別對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)得到了我校于德春校長的高度重視，他全程參與了活動(dòng)，并提出了寶貴意見。所有專任教師積極參與聽課、研討，紛紛表示收獲良多。</p> 集體評課 <p class="ql-block"> 研討課結(jié)束后，集體評課活動(dòng)緊鑼密鼓地開始啦！下面就請大家一起來欣賞一下老師們在課堂上的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block"> 從課堂呈現(xiàn)的效果來看，每一位教師都做到了精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)別出心裁，思路清晰，與信息技術(shù)深度融合，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色的課堂；讓同學(xué)們和聽課教師在美麗畫面中，享受課堂。</p><p class="ql-block"> 孩子們?nèi)褙炞?，后排聽課的老師耳聽、手記、腦思，師生同堂學(xué)習(xí)，各有所獲。</p><p class="ql-block"> 課后，在于校長的帶領(lǐng)下，全體聽課教師圍繞課堂對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評和深入探討。執(zhí)教老師先分享了自己的教學(xué)思路，接著，大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺，并對下一步的教學(xué)工作給予指導(dǎo)，為高效課堂的打造注入活力。</p> <p class="ql-block"> 此次集體評課教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺，加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師的健康成長，對提高學(xué)校教師授課水平、促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信三盛玉小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)將會(huì)愈發(fā)初心不改，奮楫揚(yáng)帆，在教研的路上繼續(xù)前行……</p>