關(guān)于“前書(shū)寫(xiě)” <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 培養(yǎng)幼兒的書(shū)寫(xiě)能力，是做好幼小銜接工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)是指幼兒在學(xué)會(huì)正式書(shū)寫(xiě)前，運(yùn)用圖形、符號(hào)等形式傳達(dá)信息、表達(dá)感受及構(gòu)建前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。</span></p> 理論依據(jù) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2021年4月教育部出臺(tái)的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中關(guān)于前書(shū)寫(xiě)方面是這樣描述的：第一，要保護(hù)幼兒的前書(shū)寫(xiě)興趣。第二，做好必要的前書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：3—6歲兒童應(yīng)當(dāng)具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步的技能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 可見(jiàn)，幼兒園期間的前書(shū)寫(xiě)更重要的是培養(yǎng)幼兒興趣以及做好必要的前書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 書(shū)寫(xiě)動(dòng)作涉及拇指、食指和中指的動(dòng)態(tài)支撐，及遠(yuǎn)端指節(jié)的屈伸運(yùn)動(dòng)。所以書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，考驗(yàn)的是幼兒手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育和鍛煉。所以在幼兒進(jìn)行握筆書(shū)寫(xiě)之前，要進(jìn)行小肌肉協(xié)調(diào)性的練習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幼兒園在孩子的游戲及生活中鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作，為幼兒的前書(shū)寫(xiě)做好準(zhǔn)備。</span></p> 關(guān)注前書(shū)寫(xiě)的環(huán)境創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在一日常生活中，我們有意識(shí)地為幼兒提供一個(gè)全方位、立體的浸潤(rùn)式前書(shū)寫(xiě)氛圍，激發(fā)幼兒的書(shū)寫(xiě)興趣，給幼兒進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的機(jī)會(huì)。</span></p> 班級(jí)公約 區(qū)域規(guī)則 正確的握筆姿勢(shì) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">正確的握筆姿勢(shì)應(yīng)保持</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>“一尺、一拳、一寸”：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">即眼睛與書(shū)本距離應(yīng)約為一尺</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">胸前與課桌距離應(yīng)約為一拳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">握筆的手指與筆尖距離應(yīng)約為一寸</span></p> 巧用兒歌，培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我園重視幼兒書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)的培養(yǎng)，從幼兒一開(kāi)始拿筆，老師就用兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒，讓幼兒在快樂(lè)的兒歌游戲中養(yǎng)成正確的坐姿與握筆姿勢(shì)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">書(shū)寫(xiě)兒歌</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">小朋友要記牢，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)很重要，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">畫(huà)畫(huà)時(shí)，腳放平。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">頭不歪來(lái)身坐正。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">手離筆尖一寸遠(yuǎn)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">眼離本子一尺遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??????????????????????</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">握筆姿勢(shì)兒歌</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">老大老二對(duì)對(duì)齊，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">筆尖之間留縫隙。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">老三頂住鉛筆下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">老四老五緊跟上。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 自主簽到 幼兒一日生活中的前書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 做計(jì)劃的方式不僅能幫助兒童培養(yǎng)良好的生活和行為習(xí)慣，也可以借由兒童的書(shū)寫(xiě)，幫助他們了解文字和書(shū)面語(yǔ)言在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，并獲得初步的書(shū)寫(xiě)技能。</span></p> 閱讀活動(dòng)中的前書(shū)寫(xiě) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教師在開(kāi)展繪本《愿望樹(shù)》的活動(dòng)時(shí)，通過(guò)談話談?wù)?，幼兒?duì)“我的愿望”產(chǎn)生興趣，于是教師在組織孩子“說(shuō)一說(shuō)自己的愿望”的時(shí)候，延伸到了前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)“我的愿望”。</span></p> 家庭教育指導(dǎo)建議 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1、在幼兒畫(huà)畫(huà)、控筆練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)要幫助幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)，對(duì)幼兒的握筆姿勢(shì)隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整、規(guī)范、改正。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2、家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察并提醒孩子的坐姿。不要讓幼兒坐在柔軟的沙發(fā)或床上看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，可以用摸摸頭、輕拍背等方式提醒孩子保持良好的坐姿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的作品需要肯定和鼓勵(lì)，盡可能將幼兒每次完成的作品張貼、展示，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，以便進(jìn)一步樹(shù)立信心，從而保護(hù)幼兒的前書(shū)寫(xiě)興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">4、家長(zhǎng)在生活中有目的地組織幼兒運(yùn)用文字或符號(hào)等形式，向周?chē)娜藗鬟f信息，指導(dǎo)幼兒做好必要的前書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ? ? ? ? 雁家園幼小銜接教研組 ? ? ? ?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">文字：楊詩(shī)婷</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">圖片：各班教師</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">編輯：楊詩(shī)婷</span></p><p class="ql-block"><br></p>