<p class="ql-block"> 4月12日，館陶縣教育體育局2.0考核工作負責人溫天華主任率領(lǐng)2.0市縣專家溫玉霞、李海婧、賈謙寧、張芳芳一行5人對館陶縣第一中學能力提升工程2.0工作進行考核驗收。館陶縣第一中學校長祁慧宇、副校長王虎、教科研室主任馮俊國全程陪同此次考核驗收工作。</p> <p class="ql-block"> 此次考核工作分為參觀校園，聽取匯報，課例展示、觀摩校本研修，查閱資料、師生分組座談，考核（驗收）組內(nèi)交換意見反饋等七項流程。</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 考核組對我校的硬件設(shè)施和教師信息技術(shù)應(yīng)用情況進行實地考察。</p> 專題匯報 <p class="ql-block"> 學校校長祁慧宇以《技術(shù)引領(lǐng) 研學提升》為題，從制度機制建設(shè)、硬件軟件建設(shè)、整校推進、教師發(fā)展及成果展示五個方面對我校能力提升工程2.0整校推進工作進行了詳細匯報。</p> <p class="ql-block"> 專家組認真聽取了報告，并進行了交流。</p> 課例展示? ? ?校本研修 <p class="ql-block"> 專家組領(lǐng)導深入課堂，聽取我校付彩平老師講授高一生物（必修二）第三章《DNA的復(fù)制》一課。授課過程中，付老師熟練使用希沃白板中互動工具里的各項功能進行課堂導入和講授。例如：在課堂導入環(huán)節(jié)使用：染色體復(fù)制的圖片結(jié)合細胞分裂引出DNA的復(fù)制，激發(fā)學生學習興趣，充分體現(xiàn)了能力點A5技術(shù)支持的課堂導入在課堂中的應(yīng)用。在探究新知環(huán)節(jié)中，利用實驗展示探究DNA復(fù)制方式的演繹推理過程，通過DNA復(fù)制的視頻播放讓同學們直觀感受微觀世界的變化，提升同學們的信息獲取能力，鍛煉同學們的知識轉(zhuǎn)化和理解以及運用能力，體現(xiàn)了能力點A6技術(shù)支持的課堂講授。付老師的這節(jié)課充分體現(xiàn)了信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，將微觀世界的變化通過信息技術(shù)直接展示，提升了學生的核心素。</p> <p class="ql-block"> 在課后教研過程中，同組生物老師對付老師的課進行了充分的肯定，并提出了其中的不足，在以后的教學中，將信息技術(shù)融入生物課堂教學，可全方面提升學生學習能力和靈活掌握知識以及運用的能力。</p> 查閱資料 <p class="ql-block"> 考核小組對我校能力提升工程2.0整校推進檔案資料、具體規(guī)劃做法及在教育教學中實際應(yīng)用情況逐一進行了檢查驗收。</p> 師生座談 <p class="ql-block"> 專家組通過對我校師生進行座談，全面深入了解了我校整校推進工作的開展，并給予一致好評。</p> 評價反饋 <p class="ql-block"> 考核組結(jié)合匯報內(nèi)容、融合課例的觀摩和校本研修活動、師生座談、材料審閱情況對我校能力提升工程2.0整校推進工作情況進行現(xiàn)場評價與反饋。</p> <p class="ql-block"> 專家組一致對學校工作給予高度肯定，并提出了寶貴意見和建議。本次考核工作對進一步提升學校整校推進混合研修模式的嫻熟應(yīng)用，實現(xiàn)“三提升一全面”總體發(fā)展目標起到極大的推動作用。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，館陶縣第一中學將不斷探索實踐，促進教師信息技術(shù)能力提升，加強信息技術(shù)與課堂的深度融合和發(fā)展提高，推進學校教育教學質(zhì)量更上一層樓。</p>