<p class="ql-block" style="text-align:center;">高山仰止，方知才疏，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三人同行，覺左右為師。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——題記</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。為進(jìn)一步發(fā)揮教育共同體的引領(lǐng)和幫扶作用，為探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為共同體教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)。2023年4月12日上午，伾山街道后毛村學(xué)校迎來了一場(chǎng)教研盛會(huì)，在教體局教研室搭建的送教下鄉(xiāng)的平臺(tái)上，?？h霄河路小學(xué)張秀姣老師、?？h小數(shù)名師工作室趙海字老師以及伾山街道的兩位優(yōu)秀老師張珊珊、胡琳琳，為我們帶來了精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參與教師精心準(zhǔn)備，充分運(yùn)用信息化教學(xué)，結(jié)合學(xué)情創(chuàng)設(shè)情境組織探究活動(dòng)，展示出實(shí)際教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中極大地提升了學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“水嘗無華，相蕩而成漣漪，石本無火，相擊而生靈光。”在課堂討論過程中，學(xué)生各抒己見，在頭腦中進(jìn)行辨證思維，通過集思廣益，拓寬思路，從而深化知識(shí)，順利解決問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">詩曰：“如切如磋，如琢如磨。”玉石尚需琢磨，才能展現(xiàn)瑩潤(rùn)之美，課堂更需磨礪，方能沉淀教育智慧。在研討交流環(huán)節(jié)，?？h教體局教研室劉鋒偉主任、浚縣霄河路小學(xué)賈建鋒校長(zhǎng)和熊廣民主任以及?？h小數(shù)名師工作室名師牛金紅老師進(jìn)行評(píng)課議課，在肯定教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)，也提出了自己的見解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)讓老師們?cè)诼?、看、評(píng)、反思中相互交流、共同進(jìn)步，在座的教師表示收獲滿滿。我們?cè)诨顒?dòng)中歷練，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在活動(dòng)中改進(jìn)教法。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將秉承著“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”的理念，不忘初心，砥礪前行！</p>