延時美好繽紛童年——記友誼里小學六年級組課后服務

友誼里小學

四月芳菲美怡然，春風得意筍吐芽。為積極響應“雙減”政策及“五項管理”工作要求，有效落實義務教育課后延時服務工作，塑造學生的書香氣質、才藝技能，促進心理健康成長，友誼里小學六年級組老師結合學生成長需求和學校辦學特色，開展了豐富多彩的課后延時服務。 我有小巧手——花樣折紙 　　班主任老師帶孩子們玩變折紙，體驗動手動腦的樂趣。同學們將靈巧的小手發(fā)揮地淋漓盡致，有條不紊地進行折——壓——翻、卷——剪——粘，五顏六色的折紙在他們手中變成了充滿靈氣與智慧的作品。 續(xù)航心動力——自我認識心理老師帶領同學們走進獨特的心理課堂，在“手印認領”、“自我展示”、“續(xù)寫手印”等一些列心理活動中，讓學生體驗獨特的自我；通過學習“喬哈里窗”，認識完整的自我，寫下理想自我，實現(xiàn)自我探索。閱讀悅分享——好書推薦 　　語文老師關注表達、閱讀習慣的養(yǎng)成教育。帶著同學們開展一次“班級讀書會”，喚起獨特的閱讀感受，讓悅少年們愛上閱讀，享受書墨的飄香，探究故事中的真、善、美，體驗閱讀的快樂，播種閱讀悅讀的習慣。 追尋紅色記憶——手繪故事 　　班主任老師重視德育育人，將愛國主義教育悅入童心。引導同學們重溫了中國共產(chǎn)黨紅色的奮斗歷程，開展了一次綜合性學習紅色閱讀分享活動。經(jīng)典的紅色故事手繪在紙上，在孩子們慷慨激昂的演繹中精彩呈現(xiàn)。 　　踔厲奮發(fā)，篤定前行。友小將不斷用“心”創(chuàng)新課后服務模式，用“心”做實課后服務，用“心”去做有溫度的教育，期盼每位友小悅少年有所獲、有所成、悅成長，圓“長天高空可憑雛鷹翱翔，汪洋闊海盡任錦鱗暢躍”的童心美夢。