<p class="ql-block"> 葉圣陶說過“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，為積極落實(shí)教育創(chuàng)新理念，探索教學(xué)新模式、新途徑及新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法多元化，2023年4月10-12日，鎮(zhèn)巴縣城北幼兒園教育集團(tuán)暨藝術(shù)學(xué)科基地開展了新思路的“三課”活動。</p> <p class="ql-block"> 為了讓活動更加精彩，活動前，總園老師們不斷改進(jìn)新方案，根據(jù)課程內(nèi)容及幼兒感興趣話題等方面確定活動的主題，認(rèn)真制定與幼兒已有經(jīng)驗(yàn)相符的核心目標(biāo)，深入思考每個教學(xué)環(huán)節(jié)的意義。</p> <p class="ql-block"> 本次“三課”活動與以往形式不同，集團(tuán)總園教師針對本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，自主選擇集教活動、區(qū)域活動、戶外沙水區(qū)游戲及大型建構(gòu)活動內(nèi)容，集團(tuán)分園及藝術(shù)學(xué)科基地教師參與觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 集教活動中，教師選題新穎，將水拓畫的創(chuàng)作和說唱創(chuàng)編融入到課堂中，讓幼兒接觸新事物的同時能掌握創(chuàng)造藝術(shù)活動中感受美和創(chuàng)造美的核心經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)顏料遇上水，色彩的碰撞、流動的藝術(shù)被定格住。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)說話與音樂相遇，又是一次奇妙的體驗(yàn)……</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動中，教師提供豐富多樣化的材料，在輕松、愉悅和相對自由的氛圍中讓幼兒實(shí)際操作，從而獲取認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 高超的織布技能得到了老師們的肯定。</p> <p class="ql-block"> 我們還能用靈巧的小手織圍巾。</p> <p class="ql-block"> 多種多樣材料的加入美工區(qū)，做花，我們是認(rèn)真的。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在搭建的過程中，不斷發(fā)展，壘高、架空、延長……方法越來越多樣。</p> <p class="ql-block"> 瞧！吉他、架子鼓、快板表演像不像一場才藝展示會。</p> <p class="ql-block"> 講故事，講完整故事，講情節(jié)起伏故事，我們感動孩子們清晰、大膽的語言表達(dá)能力，更感動每一個聽眾認(rèn)真、專注的聆聽。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)展示《吹畫》，一根吸管，一張白紙，一些顏料，就能讓作品得到展示。</p> <p class="ql-block"> 美的表現(xiàn)有很多種形式，在這里，我們每個人都是藝術(shù)創(chuàng)作者。</p> <p class="ql-block"> 除了兒童畫，我們還會創(chuàng)作國畫。</p> <p class="ql-block"> 只要勇敢邁出腳步，幼兒園的舞臺就是屬于你的……</p> <p class="ql-block"> 每一個區(qū)域都別有一番風(fēng)景，在這里，他們是舞蹈家、美食家、科學(xué)家、工程師……</p> <p class="ql-block"> 漚肥，一個生態(tài)試驗(yàn)正在慢慢發(fā)芽……</p> <p class="ql-block"> 戶外沙水區(qū)與建構(gòu)區(qū)的展示是幼兒從設(shè)計到操作到評價欣賞的系統(tǒng)過程，幼兒在整個過程中發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會解決問題，在不斷嘗試的過程中獲得核心經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> “拯救沙漠”開始了……</p> <p class="ql-block"> 設(shè)計是實(shí)踐的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 觀察、調(diào)整、突破，孩子們在一次次嘗試中努力著……</p> <p class="ql-block"> 接“地氣”的沉浮實(shí)驗(yàn)，猜想—記錄—實(shí)踐—驗(yàn)證—總結(jié)，孩子們的經(jīng)驗(yàn)在不斷積累。</p> <p class="ql-block"> 為拯救“小鴨子”，小班的孩子們正在賣力地挖坑……</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)水池建好，小朋友們迫不及待地讓小鴨子回到了家。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)“涇洋河”修筑成功，孩子們在成就感中獲得快樂。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)成功就在眼前，我們心中充滿感動……</p> <p class="ql-block"> 因空間和材料的的變化，建構(gòu)區(qū)仿佛換了換了一種模樣站在我們面前。。</p> <p class="ql-block"> 材料不同，空間不同，我們的孩子卻在共同的目標(biāo)上勇往直前，這個目標(biāo)是我們幼教人的初心，那就是讓每一朵鮮花都能用自己的方式完美綻開。</p> <p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光?！被顒雍?，集團(tuán)、基地成員與集團(tuán)總園老師們互相探討，積極評課，在交流反思中提升自我、促進(jìn)成長。</p> <p class="ql-block"> 集團(tuán)總園園長楊厚蘭做了題為《從區(qū)域看發(fā)展》的總結(jié)講話。她從4個方面深入分析：</p><p class="ql-block"> 1.從前期準(zhǔn)備中看團(tuán)隊發(fā)展；</p><p class="ql-block"> 2.從區(qū)域材料投放看教師發(fā)展；</p><p class="ql-block"> 3.從活動組織看教師發(fā)展；</p><p class="ql-block"> 4.在活動中看幼兒發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 最后，針對現(xiàn)狀提出新思路、新發(fā)展。她要求：</p><p class="ql-block"> 1.材料的投放要真正實(shí)現(xiàn)動態(tài)化、常態(tài)化；</p><p class="ql-block"> 2.同年級各班實(shí)現(xiàn)資源共享，嘗試開展混齡區(qū)域游戲，將資源利用最大化；</p><p class="ql-block"> 3.善于比較找差距，教師和孩子共生共長；</p><p class="ql-block"> 4.集團(tuán)分園搞好轉(zhuǎn)接培訓(xùn)，要學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。兩天半的研修時光雖短暫卻很充實(shí)，思維的碰撞，征程的交流、深入的研討，我們相信集團(tuán)各成員在未來的工作中定將繼續(xù)互學(xué)、互鑒、互促、互進(jìn)，以初心，攜手向美而行。</p>