<p class="ql-block ql-indent-1">為了讓教師真正了解幼小銜接，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，雙鳳銀河苑幼兒園全體教師圍繞“潛研思，巧銜接”開啟了本次的論壇之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> 主題分享 <p class="ql-block ql-indent-1">本次論壇由中一班劉老師主持，老師從幼兒身心準備、生活準備、社會準備和學(xué)習(xí)準備四個方面的內(nèi)容進行講解梳理，使老師們對幼小銜接工作有了全新的認識和理解。</p> 交流討論 <p class="ql-block ql-indent-1">“幼小街接”一直是一個熱議話題，結(jié)合所學(xué)知識，關(guān)于幼小銜接有哪些具體措施及建議？老師們積極展開討論，踴躍發(fā)言，針對自己在實際工作中的做法及觀點進行了分享交流。</p> 匯報分享 <p class="ql-block ql-indent-1">討論交流后，各教師上臺積極發(fā)言，得出：幼小街接不僅是知識層面的街接，更重要的是良好行為習(xí)慣與個性培養(yǎng)等素質(zhì)能力的銜接。幼小街接也不是一個能夠臨時突擊的短暫過程，理想的幼小銜接應(yīng)貫穿于整個學(xué)前教育。</p> 總結(jié)梳理 <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，劉老師總結(jié)幼兒能夠順利度過幼小街接，不只是靠幼兒園大班的培養(yǎng)，而是建立在整個幼兒階段的良好教育基礎(chǔ)之上，以及小學(xué)階段加強幼兒適應(yīng)性的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過學(xué)習(xí)我們進一步樹立幼小銜接的正確理念，明確教育目標。認識到幼小銜接是童年生活的一種自然延伸和過渡，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。</p><p class="ql-block">編輯：朱許秀</p><p class="ql-block">照片：朱許秀</p><p class="ql-block">審核：李婷</p>