<p class="ql-block"><b> 力學(xué)篤行勤耕耘，送教助研開新篇</b></p><p class="ql-block"> —2023年天山區(qū)中考研討會暨和田市聯(lián)動教研活動</p> <p class="ql-block"> 如果把教育看作是一條遠航的船，教研活動就像一座指明方向的燈塔。如果把教學(xué)工作視為一本書，教研活動就是書中最出彩的篇章。為了提升和田市語文教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教師課堂教學(xué)能力，4月11日下午烏魯木齊市天山區(qū)“一對一”精準幫扶、和田市聯(lián)動教研活動如期舉行。本次活動采取集中和分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，和田市九年級87名語文老師匯集在和田市德潤園區(qū)厚德樓錄播教室學(xué)習(xí)，其余210名語文教師在本校線上集中觀看。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動由天山區(qū)教研員馬俊艷老師主持，活動伊始烏魯木齊市38 中學(xué)周晶老師做了“中考記敘文復(fù)習(xí)課”展示。周老師以2022年新疆中考《伊犁的那些金》一文為例，抓住關(guān)鍵句，概括段落大意，教會了學(xué)生記敘文“明題意、理層次、定范圍、精表達”的復(fù)習(xí)方法。接著周晶老師針對“復(fù)習(xí)課”進行說課，天山區(qū)教研員馬俊艷老師點評。馬老師結(jié)合烏魯木齊市38中學(xué)生的學(xué)情，用一個字“能”概括周晶老師的課：能明確記敘文閱讀的路徑、能讓學(xué)生抓住關(guān)鍵字詞理解課文內(nèi)容、能理清文章的脈絡(luò)，能讓學(xué)生通過探究自主回答問題，能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時，馬俊艷老師也指出了本節(jié)課的不足：老師如果能夠結(jié)合一模試題，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、通過自主學(xué)習(xí)和小組合作分析并解決問題，做好歸因訓(xùn)練，復(fù)習(xí)課的效果會更好。</p> <p class="ql-block"> 然后，線上觀看了天山區(qū)教研員馬麗娜《新課標(biāo)視角下語文中考命題思路分析》的講座，馬老師從命題原則、命題規(guī)劃、命題思路三個方面對中考試題進行了分析，并結(jié)合2022版語文新課標(biāo)的要求以中考積累題型為依托，總結(jié)字詞運用、古詩鑒賞、綜合實踐、閱讀理解、作文構(gòu)思等方面的答題技巧，讓學(xué)生在理解知識規(guī)律掌握答題方法的前提下迎接中考，聽完講座與會教師茅塞頓開，更加明確了今后的復(fù)習(xí)方向。</p><p class="ql-block"> 接著天山區(qū)教研員馬俊艷老師做了《2023年中考復(fù)習(xí)策略及建議》講座。馬老師結(jié)合教學(xué)實踐分析了中考命題的方法和趨勢，重點分析名著閱讀中人物形象、故事情節(jié)、語言特點、寫作手法等方面可能會出現(xiàn)的題型及答題策略?？傊鎸σ罉?biāo)命題我們要科學(xué)謀劃，要回歸課本抓重點，強化重點篇目練考點。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過此次天山區(qū)“一對一”精準幫扶、和田市線上教研活動的開展，解決了“如何上好復(fù)習(xí)課”這一困擾九年級語文教師多年的難題、明確了復(fù)習(xí)課的策略、掌握了復(fù)習(xí)課的技巧，把握中考準目標(biāo)，豐富學(xué)科教研模式，整合教研資源，以達到語文教師合作共贏，對進一步學(xué)習(xí)和掌握新課程理念，提升教育、教學(xué)水平起到了促進作用。</p><p class="ql-block"><br></p>