<p class="ql-block"> 芳菲四月，春風(fēng)十里。教育之路在于用心，用行。心到則情至，行到則事成。心靈的距離就是我們腳下的距離，只有師生融洽，家校相通，才能譜就華麗的教育篇章。為了學(xué)生幸福成長，肥鄉(xiāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“關(guān)愛學(xué)生、幸福成長”一系列活動(dòng)。</p> 升旗儀式 <p class="ql-block"> 為了在全校掀起“關(guān)愛學(xué)生，幸福成長”的熱潮，周一早上肥鄉(xiāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了主題升旗儀式和國旗下講話，促使全校教師關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生幸福成長。</p> 主題班會(huì) <p class="ql-block"> 各班利用周一班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展了主題班隊(duì)會(huì)，本次主題班隊(duì)會(huì)以小學(xué)生心理健康問題為導(dǎo)向，向?qū)W生進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》和《家庭教育法》的法律宣講。</p> 暖心家訪 <p class="ql-block"> 為了了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性以及在家的表現(xiàn)，肥鄉(xiāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了暖心家訪之旅，傳遞溫情，家校共融，幫助孩子健康成長。</p> 制作手抄報(bào) <p class="ql-block"> 通過讓學(xué)生制作心理健康教育手抄報(bào)，寓教于樂，使學(xué)生獲得更沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在快樂的學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到如何正視自身缺點(diǎn)、如何對(duì)待挫折、如何與父母相處等等有用的心理健康常識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們造就健全的人格，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，提高適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)和生活的心理素質(zhì)。</p> 主題征文活動(dòng) <p class="ql-block"> 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)愛學(xué)生，幸福成長》主題征文大賽的精神，我校開展了相關(guān)的讀書征文活動(dòng)。此次活動(dòng)全體師生共同參加，共同研讀主題，并積極參與到征文比賽活動(dòng)中來。學(xué)生作品情感真摯，體現(xiàn)了我校中學(xué)生對(duì)"關(guān)愛學(xué)生活，幸福成長”有著深刻的領(lǐng)悟，征文活動(dòng)既活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生的校園生活，又激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的興趣。</p> 心理健康測評(píng) <p class="ql-block"> 為了更好地了解孩子發(fā)展的心理需求和健康狀況，我校3月份對(duì)四年級(jí)以上的學(xué)生開展心理健康普測。學(xué)校通過心理普測收集學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)，會(huì)對(duì)普測數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)有效的分析，形成我校學(xué)生整體心理健康狀態(tài)的分析報(bào)告和學(xué)生個(gè)體報(bào)告。這些報(bào)告將有助于我們進(jìn)一步了解學(xué)生，建立學(xué)生心理健康檔案。對(duì)于數(shù)據(jù)反映出存在心理困惑的學(xué)生，我校也會(huì)進(jìn)行了解、干預(yù)，給學(xué)生提供相應(yīng)的幫助，幫助學(xué)生健康成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生身體力行，體驗(yàn)到了關(guān)愛之樂，形成了良好的校風(fēng)，他們在學(xué)校感受到了最大的快樂和幸福！</p>