培訓(xùn)學(xué)習(xí)促提升潛心修行助成長(zhǎng)——“國(guó)培計(jì)劃2022”省級(jí)農(nóng)村骨干教師能力提升（小學(xué)英語(yǔ)）培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

劉錦秀

在這草長(zhǎng)鶯飛，春暖花開的美麗四月天，我特別榮幸地來(lái)到美麗的古城張掖，參加了“國(guó)培計(jì)劃2022”省級(jí)農(nóng)村骨干教師能力提升（小學(xué)英語(yǔ)）培訓(xùn)，培訓(xùn)在張掖市河西學(xué)院舉辦，七天的緊張學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使自己在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”。 　　作為一名青年教師，這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，古人云“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。在培訓(xùn)第一階段我有幸聆聽了河西學(xué)院藺海鯤院長(zhǎng)的講座《伏身成橋——將學(xué)生背負(fù)至理想彼岸》，深深地感悟到一位優(yōu)秀的老師絕不僅僅是一只蠟燭，而應(yīng)該伏身成橋，讓一批批學(xué)生踩著我們的肩膀走向成功的彼岸。 　　西南大學(xué)楊曉鈺教授做的《基于目標(biāo)和語(yǔ)篇分析的中小學(xué)英語(yǔ)讀寫結(jié)合的逆向設(shè)計(jì)》專題培訓(xùn)，讓我懂得了如何正確定義學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解了語(yǔ)篇分析的基本思路和讀寫整和逆向設(shè)計(jì)的主要步驟。使我真正的體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代化教學(xué)理念和教學(xué)模式，使我的教學(xué)思想有了脫胎換骨之感。 　　聆聽了河西學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院董家麗教授做的《英語(yǔ)語(yǔ)音與英語(yǔ)教學(xué)》專題培訓(xùn)，使我的專業(yè)知識(shí)得到了有效的提升，也使我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)音教育的重要性以及自身語(yǔ)音教學(xué)中不足。 　　國(guó)培計(jì)劃特聘學(xué)員導(dǎo)師陳妍老師的《我的教學(xué)簡(jiǎn)筆畫》培訓(xùn)，使我眼前一亮，在教學(xué)中把簡(jiǎn)筆畫與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，它能把枯燥的字母學(xué)習(xí)變得形象生動(dòng);把抽象的音標(biāo)學(xué)習(xí)變得容易簡(jiǎn)單;把陌生的單詞學(xué)習(xí)變得具體形象;把單一的句型學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣?？偠灾饶芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在以后的教學(xué)中我也要探索把簡(jiǎn)筆畫與多媒體教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，最大限度激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，著力提升課堂效能。 　　甘州區(qū)南關(guān)學(xué)校高級(jí)教師王紅梅老師帶著青年教師李雅琴為我們呈現(xiàn)了一堂充滿活力，精彩紛呈的展示課，通過(guò)與培訓(xùn)學(xué)員共同參與評(píng)課，讓我對(duì)閱讀教學(xué)有了更深的見解，也看到了自身閱讀教學(xué)中的不足。 　　在培訓(xùn)的最后兩天，根據(jù)培訓(xùn)安排我們走進(jìn)了美麗的甘州區(qū)西街小學(xué)開展名校訪學(xué)活動(dòng)。西街小學(xué)是一所擁有百年校史的區(qū)級(jí)中心小學(xué)。走進(jìn)西街小學(xué)我被學(xué)校濃厚的校園文化氛圍，先進(jìn)的辦學(xué)理念所震撼。 　　在西街小學(xué)我們有幸聆聽了校黨支部書記，張立海校長(zhǎng)對(duì)該校綠色生命教育的闡述，使我感悟到教育的目的應(yīng)該是向人類傳遞生命的氣息。 　　在西街小學(xué)我們觀摩了四位區(qū)級(jí)骨干教師精彩紛呈，各具特色的示范課，猶如醍醐灌頂，使我對(duì)自身教育教學(xué)水平也產(chǎn)生了新的思考和行動(dòng)。 　　結(jié)合四位骨干教師的示范課，培訓(xùn)學(xué)員開展了評(píng)課議課的教學(xué)研討活動(dòng)。集思廣益解決教學(xué)中的困惑，如果誰(shuí)有了什么新的教學(xué)方法，能讓學(xué)生更好的理解知識(shí)，掌握技能，我們就會(huì)相互交流，互相學(xué)習(xí)，為了同一個(gè)目標(biāo)——教好學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量共同努力。 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄 作為一名青年教師，通過(guò)這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我會(huì)加倍努力，勤于思考，自我提高，不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不負(fù)學(xué)生的期待，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。 最后衷心感謝為本次培訓(xùn)付出心血的河西學(xué)院的專家學(xué)者及所有工作人員，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。