在賽課中磨練 在感悟中成長(zhǎng)——通?？h六一幼兒園教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)??通?？h六一幼兒園?? <p class="ql-block"> 為貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神， 探究數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值，關(guān)注數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)和幼兒數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力。4月11日、12日，我園開展了全園教師數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課活動(dòng)，9名參賽教師精心準(zhǔn)備，把此次賽課活動(dòng)作為自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升的一次契機(jī)，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入其中?；顒?dòng)中，教師們牢牢把握“以幼兒為主體”這一思想，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語言將數(shù)學(xué)的游戲性和趣味性融入其中。通過情景游戲、操作材料、分組操作、分享交流等豐富多彩的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，鼓勵(lì)幼兒積極探索、大膽展示，使幼兒在“游戲化”的數(shù)學(xué)活動(dòng)中感受到無限的趣味。</p> <p class="ql-block">接下來，一起來看看老師們的精彩展現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小二班劉老師《小狗蓋新房》</p> <p class="ql-block">小三班普老師《水果寶寶》</p> <p class="ql-block">中一班王老師《方爺爺和圓奶奶》</p> <p class="ql-block">小一班胡老師《學(xué)習(xí)5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)》</p> <p class="ql-block">中三班溥老師《營(yíng)救汪汪隊(duì)》</p> <p class="ql-block">大三班王老師《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》</p> <p class="ql-block">大二班吳老師《坐船去探險(xiǎn)》</p> <p class="ql-block">大一班羅老師《貪吃的三角形》</p> <p class="ql-block">中二班李老師《有趣的排序》</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步促進(jìn)老師們對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的掌握，提升教師在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教研能力，幾位評(píng)委老師圍繞活動(dòng)的核心概念、活動(dòng)目標(biāo)的思考、材料的選擇，以及活動(dòng)實(shí)施策略等方面對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是促進(jìn)兒童思維發(fā)展的重要內(nèi)容，具有明顯的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性。本次活動(dòng)的開展，讓老師們對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)有了更精準(zhǔn)的把握，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)“生活化”“游戲化”有了更深入的理解，提升了數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐能力。通過此次活動(dòng)，相信每位老師都會(huì)有所反思、有所提高、有所成長(zhǎng)，真正做到讓每一名幼兒受益！</p> 數(shù)學(xué)活動(dòng)幼兒老師賽課教師教學(xué)三班二班一班