<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步落實(shí)思政課立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)揮思政課鑄魂育人作用，提升思想政治課堂培根鑄魂價(jià)值，推進(jìn)思想政治課教學(xué)改革，規(guī)范思想政治示范課和精品課建設(shè)。2023年春第九周吳堡三小以“獻(xiàn)禮二十大，思政育新人”為主題的別樣思政課賽課活動(dòng)如期舉行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次思政課賽課活動(dòng)，共有六位老師參加比賽，大家精心設(shè)計(jì)，深入挖掘課程蘊(yùn)含的二十大精神思政元素和承載的育人功能，將專業(yè)知識(shí)與家國情懷、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、人文精神等元素進(jìn)行了融合，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的思政課。校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員組成評審小組，對這六節(jié)思政課進(jìn)行了認(rèn)真評比。</p> <p class="ql-block"> 李建飛老師執(zhí)教《我國自然災(zāi)害知多少》，通過中國自然災(zāi)害分布圖，認(rèn)識(shí)我國自然災(zāi)害的總體情況，從而培養(yǎng)學(xué)生為減少自然災(zāi)害貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。李老師通過新聞報(bào)道，結(jié)合思維導(dǎo)圖，帶領(lǐng)學(xué)生感受自然災(zāi)害帶來的危害之大，借助多媒體手段，幫助學(xué)生理解人類不合理行為會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。</p> <p class="ql-block"> 楊曉老師執(zhí)教的是《早期文明發(fā)祥地》，她組織學(xué)生經(jīng)歷了探古活動(dòng)，去尋文明，探文明，看文明，激發(fā)起學(xué)生探訪遠(yuǎn)古文明的興趣。孩子們在活動(dòng)中相互交流啟發(fā)。通過師生、生生、組際間的分享，對原始農(nóng)業(yè)的興起，對推動(dòng)人類文明的巨大作用有了更多的體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 弓鴻雁老師執(zhí)教的《富起來到強(qiáng)起來》，將本地資源作為“活教材”引入思政教學(xué)，以“思政+生活”的方式，“讓生活走進(jìn)思政，讓思政走向生活”，以學(xué)生耳熟能詳?shù)默F(xiàn)實(shí)生活作為基點(diǎn)，在今昔對比中感嘆滄桑巨變，在家國鏈接中強(qiáng)化情感認(rèn)同，教學(xué)效果水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 李靜老師結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在浪費(fèi)食物的問題執(zhí)教《餐桌上的浪費(fèi)》一課，首先她選取學(xué)生生活中晚餐浪費(fèi)的照片對比，引發(fā)學(xué)生的思考，為后續(xù)的環(huán)節(jié)做有力的鋪墊；隨后老師利用課前學(xué)生做的調(diào)查在課堂上分享，了解生活中存在嚴(yán)重浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象；緊接著通過動(dòng)畫故事和美食誕生記引出浪費(fèi)的不僅僅是糧食還是各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出；最后學(xué)生親筆計(jì)算餐桌上浪費(fèi)糧食的數(shù)量，以數(shù)據(jù)觸動(dòng)孩子的內(nèi)心從而真正做到知行合一，光盤行動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 于軍軍老師教態(tài)親切，語言簡潔優(yōu)美，帶領(lǐng)學(xué)生反思身邊各種浪費(fèi)的行為，成立調(diào)查小組調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象，最后形成調(diào)查報(bào)告，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要勤儉節(jié)約，糾正自身和身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，整個(gè)教學(xué)過程行云流水，環(huán)節(jié)緊湊。</p> <p class="ql-block"> 《大家的“朋友”》一課，使用擬人化的手法，白雪雅老師以大家朋友的身份，引出在公共場所的公共設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生積極回答各個(gè)公共設(shè)施的作用。以小叮當(dāng)在沒有公共設(shè)施的旅行遭遇為例，展示了如果生活中沒有公共設(shè)施，我們的生活處處為難，倡導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施。課堂的最后，進(jìn)行新型公共設(shè)施設(shè)計(jì)大賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造性思維，保護(hù)公共設(shè)施的金點(diǎn)子更是將本節(jié)課推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 六位老師的教學(xué)精彩紛呈，展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)思政課教師優(yōu)秀的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。評委老師根據(jù)立德樹人、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織教學(xué)、教學(xué)表達(dá)、教學(xué)態(tài)度、教師素養(yǎng)、整體效果等方面的考察給參賽選手評分。</p> <p class="ql-block"> 這次思政課比賽是全校思政課教師的一次大比武、大練兵，旨在進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，全面提升教師教學(xué)能力，努力打造和建設(shè)政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校思政教育教學(xué)工作更上一層樓。</p><p class="ql-block"> </p>