<p class="ql-block"> 以教研促教學(xué)，則教學(xué)會不斷創(chuàng)新；以教學(xué)促教研，則教研會不斷深入。雙八鎮(zhèn)中心小學(xué)為推動教學(xué)的不斷革新，在數(shù)學(xué)教研組開展“同課異構(gòu)”校本研修活動。</p><p class="ql-block"> 為了能更好開展這項“同課異構(gòu)”校本研修活動，學(xué)校專門召開了“同課異構(gòu)”教研籌劃會。</p> 同課競技 <p class="ql-block"> 作為數(shù)學(xué)教研組組長的逯穎老師，率先登上講臺，用新穎的教學(xué)設(shè)計，豐富的多媒體技術(shù)，親切溫和的教學(xué)語言，引領(lǐng)學(xué)生去探索時鐘的知識。</p> <p class="ql-block"> 孫琳老師在使用演示教具和指導(dǎo)學(xué)生實際操作鐘表模式上，別具特色。孫琳老師細(xì)致耐心，反復(fù)引導(dǎo)，以練代講等方面，展示了自己教學(xué)的特長。</p> <p class="ql-block"> 宋鳳勤老師特別在分組活動，學(xué)生實際操作，指導(dǎo)學(xué)生活動方面別具匠心。宋鳳勤老師采用講練結(jié)合的方法，大膽放飛學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓他們敢于發(fā)言，敢于想象。</p> 聽課 <p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”活動吸引了許多老師來聽課。有的老師認(rèn)真聽認(rèn)真記，有的老師把課堂上的閃光點用手機(jī)拍了下來，有的年青老師為了更好地學(xué)習(xí)，還邊聽邊進(jìn)行錄課。</p><p class="ql-block"> 鄭校長堅持每節(jié)課都認(rèn)真聽，認(rèn)真記。一些老教師，雖然已臨近退休，依然認(rèn)真聽課，還認(rèn)真做了詳細(xì)的聽課記錄。宋文彬老師每節(jié)課總是認(rèn)真在聽在記。體現(xiàn)出一位老教師的風(fēng)范。</p> 說課 <p class="ql-block">三節(jié)數(shù)學(xué)課聽完后，數(shù)學(xué)教研組馬上進(jìn)行了研討。</p> <p class="ql-block">逯穎老師從自己的教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等說自己的備課過程，也反思了自己在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些不足之處。</p> <p class="ql-block">孫琳老師和宋鳳勤老師也各自對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了說明，并做了深刻的教學(xué)反思。</p> 評課 <p class="ql-block">在鄭校長的主持下，每位參與聽課的老師都對三位老師的講課做出了評價。在互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的氛圍中，評者一針見血地指出其不足。講課的老師則認(rèn)真記錄別的老師給指出的寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 王隱主任對本次數(shù)學(xué)教研組“同課異構(gòu)”校本研修活動進(jìn)行了點評。希望全體教師要心存創(chuàng)新理念，不怕失敗，虛心學(xué)習(xí)，努力提升自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">最后，鄭校長做了總結(jié)發(fā)言。感謝全體數(shù)學(xué)老師的積極參與，鼓勵全體教師要在教改的道路上不斷探索、創(chuàng)新。爭取早日把雙八鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成一所鄉(xiāng)村名校，也希望雙八鎮(zhèn)中心小學(xué)涌現(xiàn)出更多名師。</p> <p class="ql-block">活動策劃:逯穎 </p><p class="ql-block">文稿編創(chuàng):王隱</p><p class="ql-block">文稿審核:鄭光輝</p>