<p class="ql-block ql-indent-1">人間四月，一樹花開，綻放美麗，流光溢彩……在這美好的季節(jié)里，甜水井小學(xué)中青年教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)如期進(jìn)行……我們經(jīng)歷了“文本解讀，獨(dú)立設(shè)計(jì)、潛心磨課、課堂實(shí)踐，總結(jié)提升”的研討過(guò)程。</p> 同課異構(gòu) <p class="ql-block ql-indent-1">“同課異構(gòu)”的形式，即相同的課題，不同的演繹，任課教師通過(guò)互相觀摩課堂，既感受到不同的老師對(duì)教材的“個(gè)性”解讀，又領(lǐng)略到不同的教學(xué)策略達(dá)到的不同教學(xué)效果，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，深度教研，整合優(yōu)化，從而建構(gòu)更加科學(xué)高效的課堂模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一節(jié)高效課堂離不開磨課，它磨出了創(chuàng)新思維的火花，磨出了交流合作的默契。</p> 數(shù)學(xué)教研組磨課 語(yǔ)文教研組磨課 <p class="ql-block"> 《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“如切如磋，如琢如磨。”那么，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的師生承載，又會(huì)是怎樣的課堂情景呢？</p> 數(shù)學(xué)精彩課堂展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">伍飛榮老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《年、月、日》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">三年級(jí)一班</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">伍老師的課堂幽默風(fēng)趣，孩子們通過(guò)猜謎語(yǔ)興致盎然地走進(jìn)課堂，課堂采?多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)?觀察辨析、?主探究，全?地參與到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)?學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)?通過(guò)看?歷填信息等活動(dòng)，了解??、??以及特殊?2?的概念。最后，用珍惜時(shí)間的名言和24節(jié)氣歌給學(xué)生滲透德育，以達(dá)到德育，智育的雙重教育目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張仁老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《年、月、日》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級(jí)二班</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師一開始用多媒體出示年月日形成視頻，展示宇宙里許多奇妙的現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中又設(shè)計(jì)了許多的活動(dòng)，如：看一看，圈一圈，填一填，數(shù)拳頭上的大小月份，念兒歌等，讓學(xué)生積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，整堂課都沉浸在輕松、愉快的氛圍中。最后的當(dāng)堂檢測(cè)設(shè)計(jì)巧妙，層次分明，讓學(xué)?深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于?活，?運(yùn)?于?活。</p> 語(yǔ)文精彩課堂展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">武敏娟老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《海上日出》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)一班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李茜老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《海上日出》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)二班</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，語(yǔ)、數(shù)教研組分別進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)，<span style="font-size:18px;">就教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困惑進(jìn)行研討交流。大家暢所欲言，在對(duì)比、反思、總結(jié)、凝練中用心去感悟，用心去交流，</span>在不斷的思想碰撞中，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。前行不止，學(xué)習(xí)不止。讓我們回歸教育的本真，給孩子們樸實(shí)的課堂，高效的課堂，把"核心素養(yǎng)"落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。此次同課異構(gòu)教研活動(dòng)，風(fēng)采不一，各美其美，美美與共，有效地為全體教師搭建起了學(xué)習(xí)交流、思維碰撞的平臺(tái)，同時(shí)也讓大家深切感受到“同”與“異”的教學(xué)魅力。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究，相互學(xué)習(xí)，力學(xué)篤行，唯實(shí)唯勤，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p>