<p class="ql-block">光明中心小學(xué)教研組為深化課堂教學(xué)，落實新課程理念，推進教師在教學(xué)過程中對新課標(biāo)的理解和運用，營造教師之間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，發(fā)揮我校名師的幫帶作用，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)生和家長，教師們開展“同上一課，異彩紛呈”的教研活動。</p> <p class="ql-block">本次活動中，五年段數(shù)學(xué)教師以本學(xué)科“復(fù)式統(tǒng)計圖”為研究對象，結(jié)合所教學(xué)生的實際情況以及個人教學(xué)風(fēng)格，采用不同構(gòu)思、切入點、側(cè)重點進行教學(xué)設(shè)計，呈現(xiàn)百花齊放、精彩不斷的高效課堂。</p> <p class="ql-block">湯曉丹老師教學(xué)思路清晰，語言嚴(yán)謹(jǐn)，重視操作探究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、學(xué)習(xí)能力、操作能力。</p> <p class="ql-block">肖張杰老師著重培養(yǎng)學(xué)生動手操作、主動探究的能力，通過說、畫等活動來加深對復(fù)式統(tǒng)計圖的理解，利用了對比的教學(xué)策略，讓學(xué)生深層次地認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計圖知識。</p> <p class="ql-block">兩位教師老師以“單雙手投籃，哪種方式遠(yuǎn)？”的問題導(dǎo)入新課，課件人物形象有趣，充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性。有序的課堂，沉穩(wěn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，大膽放手，呈現(xiàn)了兩場精彩的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block">教而不研則淺。聽課老師們分別就不同的課進行了精彩專業(yè)的點評。五年段備課組青年教師們進行了深度的學(xué)習(xí)，并對教學(xué)設(shè)計進行改進。本次教研活動不僅幫助老師們共同提高，還很好地推動了青年教師的成長與進步。</p> <p class="ql-block">“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。數(shù)學(xué)老師們在輕松的氛圍中進行分組評課，圍繞給定的研修主題，結(jié)合二位老師的課堂教學(xué)活動進行精準(zhǔn)評議，充分挖掘亮點，直擊問題，提出困惑：“小組合作”的方式，讓每位教師都能暢談所想，想法的交流、問題的碰撞。再由“小組長”分享小組意見，課前要深挖教材、預(yù)習(xí)設(shè)計要簡潔、小組合作要高效、數(shù)學(xué)語言要準(zhǔn)確，創(chuàng)新思想一次次的沖擊，推起了“先學(xué)后教”的一個個浪潮。</p> <p class="ql-block">每一位教師的專業(yè)成長都離不開集體的智慧。本次“同課異構(gòu)”活動，同中有異，異中求同，授課教師“異”出精彩，聽課教師“同”樣收獲。</p><p class="ql-block"> 心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行。光明中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)精誠合作，砥礪前行。</p>