春風(fēng)化雨育桃李潤(rùn)物無聲灑春暉

申橋一中

張秀麗，申橋一中一位普通的班主任老師，自93年畢業(yè)至今，已在三尺講臺(tái)上耕耘了近30個(gè)春秋。近三十年來，筆墨春秋，書寫了她教書育人的喜怒哀樂，講臺(tái)歲月，浸透她不懈追求的摯愛深情。在多年的教學(xué)工作中，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，有的只是日復(fù)一日，年復(fù)一年的凡塵瑣事，她就像一株無名的小草，盡力為教育的春天增添一抹新綠。在日常的教學(xué)工作中，努力踐行著師范畢業(yè)時(shí)的誓言：一、愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn) 　　她堅(jiān)持“要給學(xué)生一滴水，老師就要有一桶水”的教育信念，總是認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，她的課堂師生關(guān)系和諧平等，妙趣橫生，學(xué)生暢所欲言，老師語言風(fēng)趣幽默，既令人捧腹，又引人深思。學(xué)生總能在獲得知識(shí)的同時(shí)，又受到了良好的思想教育。 二、關(guān)愛學(xué)生 ”愛”字當(dāng)頭 她善于捕捉教育的契機(jī)，利用每一次作業(yè)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)和作業(yè)書寫情況進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并對(duì)不足之處給與善意的提醒，做到因人施教，使每個(gè)學(xué)生都感受到老師對(duì)他的關(guān)注！ 身為班主任，她不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的身體和心理健康，注重良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人！ 　　學(xué)生生病請(qǐng)假回家后，她關(guān)切詢問學(xué)生病情 　　為學(xué)生示范疊被子，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 　　課間引導(dǎo)孩子參加體育活動(dòng)。 　　課堂上孩子依戀她，課下孩子們喜歡圍著她嘰嘰嚓嚓，和孩子們?cè)谝黄鹚哪樕涎笠缰腋５男θ荩?lt;/span> 　　以主題班會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、珍愛生命教育、情暖校園、愛心傳遞教育和節(jié)假日習(xí)俗教育。 三、不斷學(xué)習(xí) 提升自我 上課之余，她積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提升自自己的認(rèn)知。她還利用微信公眾號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)，李鎮(zhèn)西、詹大年、王開東等教育名家在公眾號(hào)推送的文章她都會(huì)拜讀，他們對(duì)教育工作的那份執(zhí)著與深愛，對(duì)孩子的真誠(chéng)關(guān)愛深深的打動(dòng)并感染著她，使她在教學(xué)工作中自覺的以他們?yōu)榘駱樱l(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每一個(gè)孩子，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航， 　　一分耕耘，一分收獲。她的辛勤耕耘終結(jié)碩果，所任教的學(xué)科在鄉(xiāng)質(zhì)量檢測(cè)中常常名列前茅，也曾榮獲了“縣優(yōu)秀教師”、“縣文明教師”、“縣師德標(biāo)兵““縣第三屆名師””市優(yōu)質(zhì)課教師”、“市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。但她并沒有為此而停步不前，雖已近知天命之年，她依然滿懷熱情，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月改變了她的容顏，她已芳華不再，但她會(huì)依然堅(jiān)持努力前行！