課題動(dòng)態(tài)06：學(xué)會(huì)創(chuàng)建個(gè)人創(chuàng)作版圖，讓學(xué)生作文時(shí)思如泉涌

曉敏

素材積累是提高學(xué)生寫作能力非常關(guān)鍵的一環(huán)，學(xué)生在寫作時(shí)如果擁有了大量的素材就會(huì)做到了思如泉涌。為了更好的激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，教會(huì)學(xué)生積累素材的有效方法，華云學(xué)校省級(jí)基礎(chǔ)課題《“過(guò)程寫作法”在農(nóng)村初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的實(shí)踐研究》課題組，在帶著學(xué)生初識(shí)“過(guò)程寫作法”之后，又緊羅密布地開展了創(chuàng)建個(gè)人創(chuàng)作版圖的實(shí)踐研究活動(dòng)。 　　活動(dòng)開始前，課題組負(fù)責(zé)人徐曉君老師通過(guò)騰訊會(huì)議的方式，對(duì)相關(guān)的活動(dòng)任務(wù)進(jìn)行了布置，課題組的成員們也是積極響應(yīng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 　　“積累素材：學(xué)會(huì)創(chuàng)建個(gè)人創(chuàng)作版圖”，是本次實(shí)踐研究活動(dòng)的主題。為了充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，課題組負(fù)責(zé)人徐曉君自告奮勇上了第一堂實(shí)踐課，并以視頻的方式分享給了組員們。 　　之后，課題組其他成員通過(guò)觀看視頻，將教學(xué)設(shè)計(jì)與本班學(xué)情巧妙結(jié)合，也都在各自的學(xué)校順利開展了課堂實(shí)踐活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的效果！讓我們跟隨著課題組老師，一起走進(jìn)她們精彩的課堂吧。 蘆溪鎮(zhèn)第三學(xué)校七年級(jí) 執(zhí)教老師：郭燕 蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí) 執(zhí)教老師：賴晴 濂溪中學(xué)七年級(jí) 執(zhí)教老師：徐曉敏 　　再一起來(lái)欣賞一下同學(xué)所創(chuàng)建的個(gè)人創(chuàng)作版圖吧！ 　　古語(yǔ)云：“授人以魚，不如授之以漁”，積累豐富的寫作素材是讓學(xué)生游刃有余進(jìn)行寫作的有效方式，相信在課題組成員的努力之下，學(xué)生們能在寫作的道路上走得更好，更遠(yuǎn)！ 華云學(xué)校2022年省級(jí)基礎(chǔ)課題《“過(guò)程寫作法”在農(nóng)村初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的實(shí)踐研究》課題組成員徐曉敏編輯