<p class="ql-block"> 在春光靜謐處，享一場語文的饕餮盛宴；于悠悠白云間，邂逅詩情畫意的純美語文！</p> <p class="ql-block"> 4月10日，煙臺市小學(xué)語文新課標(biāo)培訓(xùn)及研討會在蓬萊舉行，活動采取現(xiàn)場授課及講座的形式。</p> 精彩節(jié)目 <p class="ql-block"> 低年級的學(xué)生們用稚嫩的童聲、童心、童韻朗誦詩歌，活潑大膽，童真可愛。</p> <p class="ql-block"> 梅高潔傲岸，蘭幽雅空靈，竹虛心有節(jié)，菊冷艷清貞。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。</p> <p class="ql-block"> 一張老照片引出一段不平凡的歲月，中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。</p> 示范課：《祖先的搖籃》 <p class="ql-block"> 《祖先的搖籃》是一篇想象力豐富，充滿童趣的詩歌，以兒童的眼光去追想那古老的原始森林。</p> <p class="ql-block"> 車?yán)蠋煹恼n堂，充滿了語文味。語文課上的問題，不在于多，而在于精。一個問題的提出，能精準(zhǔn)指向教學(xué)目標(biāo)的完成、能對課文內(nèi)容牽一發(fā)而動全身、能極大激發(fā)學(xué)生的主動探究意識，這樣的問題才有價值。在朗讀訓(xùn)練中，除了采用師生對讀、男女生合作讀等形式外，還采用了聽錄音、配畫外音等多種輔助手段，刺激學(xué)生視覺、聽覺感官，激發(fā)學(xué)生的興趣。在仿寫的環(huán)節(jié)，充分訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生猜想祖先們在美麗的森林里美好生活的場景，感受大自然的美好，也促進(jìn)了學(xué)生對詩歌的理解。</p> 專題講座：《學(xué)習(xí)任務(wù)群》解讀 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)任務(wù)群主要涵蓋三個層面：第一層的基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群是“語言文字積累與梳理”，第二層的發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群分為“實(shí)用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”“思辨性閱讀與表達(dá)”，第三層的拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群分為“整本書閱讀”和“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”。在日常教學(xué)中，通過多樣化的教學(xué)手段來滲透學(xué)習(xí)任務(wù)群，不斷地去幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過閱讀等多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生認(rèn)知理解能力的同時幫助學(xué)生養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中成長，在學(xué)習(xí)中收獲。在語文教學(xué)的道路上，我需要不斷的學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，力爭在以后的教學(xué)工作中取得新的突破。</p>