<p class="ql-block">2023年4月11日，小學(xué)數(shù)學(xué)市優(yōu)質(zhì)課比賽。首先是金懷美老師六年級(jí)下冊(cè)的《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》。金老師從自己出發(fā)，用春日游玩的視頻導(dǎo)入，孩子們用數(shù)學(xué)的眼光觀察到了視頻中出現(xiàn)的負(fù)數(shù)。小組合作探究生活中的負(fù)數(shù)并總結(jié)出負(fù)數(shù)的意義和讀法。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是靖海云老師五年級(jí)下冊(cè)的《分?jǐn)?shù)的意義》。靖老師以蘋果的數(shù)量導(dǎo)入，直觀、生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)了平均分并呈現(xiàn)出單位“1”，并引導(dǎo)孩子們根據(jù)生活中的例子自己創(chuàng)造分?jǐn)?shù)，</p><p class="ql-block">把學(xué)生當(dāng)做課堂的主體，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，整節(jié)課生動(dòng)形象，活潑有趣。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課是渠懷玲老師五年級(jí)下冊(cè)的《用數(shù)對(duì)確定位置》。渠老師用學(xué)校位置的視頻巧妙的復(fù)習(xí)了坐標(biāo)，位置，上下，前后左右，東南西北等。隨后用學(xué)生排隊(duì)呈現(xiàn)位置的表示方法，進(jìn)而讓學(xué)生在不同的表示方法中找出規(guī)律，確定數(shù)對(duì)的表示方法，并舉一反三的把數(shù)對(duì)和位置相對(duì)應(yīng)。整堂課主線明確，由具體到抽象，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，行云流水。</p>