遠(yuǎn)程培訓(xùn)送教下鄉(xiāng) 立足課標(biāo)示范引領(lǐng)——河北省2022年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目唐縣送教下鄉(xiāng)活動

周紅歌

選擇教師就是選擇了一場美麗的奔赴，為師之路是一次美麗的探尋，成長和提升的過程更是一場美麗的修煉！為更好發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)及專家老師的示范引領(lǐng)作用，助力一線教師成長提升，2023年4月13日——2023年4月14日，高教社—河北省2022年中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目到唐縣開展送教下鄉(xiāng)活動，本次活動由唐縣教師進(jìn)修學(xué)校精心承辦，在唐縣第五中學(xué)舉行。 　　4月13日下午，高教社教師發(fā)展中心培訓(xùn)管理一部尹貽金和趙晨穎老師到唐縣第五中學(xué)開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況調(diào)研，調(diào)研通過座談的方式進(jìn)行，從“課程設(shè)置”“平臺服務(wù)”“培訓(xùn)組織管理”“培訓(xùn)模式”“培訓(xùn)建議”等方面做了調(diào)研，調(diào)研過程中尹老師和趙老師認(rèn)真記下了老師們提出的建議，誠懇而實(shí)在，謙遜而細(xì)致。 　　4月14日送教下鄉(xiāng)活動在唐縣第五中學(xué)展開，唐縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，唐縣教研室教研員、全縣歷史學(xué)科老師共計160多人參加了本次活動。 本次活動邀請到的專家老師是邯鄲市二十五中學(xué)的袁俊霞老師，具體活動安排： 上午：邯鄲市二十五中學(xué)的袁俊霞老師和唐縣第五中學(xué)的顧會坤老師進(jìn)行同課異構(gòu)，及袁老師的微講座。下午：袁老師的《新課標(biāo)背景下初中歷史教學(xué)評一體化實(shí)踐探索》，可以說是：遠(yuǎn)程培訓(xùn)新形式，零距離助提升。 唐縣第五中學(xué)的王盼老師主持本次活動。 　　專家簡介：袁俊霞，邯鄲市二十五中學(xué)歷史教師，邯鄲市名師，河北省骨干教師，河北省名師，河北省初中歷史袁俊霞名師工作室主持人，河北省全員培訓(xùn)歷史學(xué)科省級專家。主持“十三五 “省級規(guī)劃課題《基于學(xué)科素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)的“教學(xué)評一致性”的策略和實(shí)踐研究》，參與過多個省級課題，并獲得多次省級教學(xué)成果三等獎。 　　參會老師提前到達(dá)會場，簽到就坐，期待專家的精彩呈現(xiàn)。 　　活動伊始，唐縣第五中學(xué)的周紅歌主任為本次活動致辭，周主任在致辭中說到，遠(yuǎn)程培訓(xùn)是陪伴我們每一位教師一路成長的優(yōu)秀學(xué)習(xí)平臺，是我們專業(yè)提升的良師益友。這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次新課標(biāo)實(shí)施背景下的高端引領(lǐng)。參會教師要珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，不斷創(chuàng)新，讓新課標(biāo)先進(jìn)理念在我們的課堂真正落地生根。 　　同課巧設(shè)計，異構(gòu)顯匠心。兩節(jié)課各有各的特點(diǎn)，各有各的精巧。袁老師的課是一節(jié)落實(shí)新課標(biāo)理念的精彩課例，她利用豐富的課外影像、圖片、時事等資料，把課內(nèi)知識轉(zhuǎn)化為一個個小問題，把學(xué)生難以明白的理論知識輕松地化解，課堂不僅厚實(shí)而且很扎實(shí)，最重要的是學(xué)習(xí)過程中不僅激發(fā)了學(xué)生興趣，更在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)，真正達(dá)到學(xué)科教學(xué)真正目的！ “工欲善其事，必先利其器”，袁老師的課，不僅給我們的是專業(yè)方面的精準(zhǔn)引領(lǐng)，我們應(yīng)該透過課堂看到其更加深刻的內(nèi)涵。優(yōu)秀的教師之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗齻儞碛幸环蓠v扎在心中的深深地?zé)釔郏菍W(xué)科的，也是對教育的，更是對國家的！ 這樣的課例讓我們喜歡，這樣的老師令我們欽佩！ 　　課例展示后的微講座，袁老師更是站在教師所需的角度，給參會老師答疑解惑。袁老師細(xì)心熱情的人格魅力，豐厚的學(xué)科素養(yǎng)，又在跟老師們的交流互動中展現(xiàn)！ 　　下午2:00，袁老師的《新課標(biāo)背景下初中歷史教學(xué)評一體化實(shí)踐探索》正式開始。“心中有丘壑，眉目作山河”，袁老師的講座圍繞“歷史課堂教學(xué)困惑與問題”“教學(xué)評一致性的內(nèi)涵”“教學(xué)評一致性教學(xué)設(shè)計”“教學(xué)評一致性教學(xué)設(shè)計流程”四個方面展開解讀，袁老師先從歷史課堂教學(xué)存在的困惑和問題和入手，由淺入深，從理論到教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合自己已有的教學(xué)成果，一一詳細(xì)而又耐心的給予老師們指導(dǎo)和引領(lǐng)，使老師們對“教學(xué)評”這一大教學(xué)問題有了整體而清晰的了解，讓聽課老師豁然開朗。 　　參會老師專注傾聽，認(rèn)真記錄。 　　教無涯，學(xué)無盡，教學(xué)一直行走在路上，讓我們用對教育事業(yè)的熱愛，對教育理想的堅(jiān)守，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，不斷創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，讓新課標(biāo)先進(jìn)理念在我們的課堂真正落地生根，我們要真實(shí)、扎實(shí)、踏實(shí)地上好每一節(jié)課，為培養(yǎng)國家需要的高素質(zhì)高能力的人才而努力！