<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 野曠空濛水清淺，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 芳菲旖旎醉春煙。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 多奇陌上千般景，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> ?最美人間四月天。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;"> </b><span style="font-size:20px;">——</span><span style="font-size:18px;">春日活動小記</span></p> <p class="ql-block"> 楊柳依依，燕子呢喃，芳草鮮美，桃李繽紛，碧波清浪，天藍云潔，最美不過人間四月天。4月15日，江夏區(qū)廟山小學(xué)全體教職員工集體出行，趕赴了一場與春天的約會。早上八點半，向武漢樂農(nóng)湖畔生態(tài)園進發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 車程很近，不一會兒就到了景區(qū)。這里綠意盎然，草木蔥蘢。空氣里散溢出植物的清香，呼吸著新鮮空氣頓生神清氣爽之感。</p><p class="ql-block"> 確定好活動后，我們找到本次活動的教官老師，同時也是一次“特別”的團輔活動老師。在之前熟悉本次出行的方案基礎(chǔ)上，他給我們規(guī)劃設(shè)計了生動豐富的團體活動項目。</p> 暖場游戲 <p class="ql-block"> 為了進一步增強小組的團隊合作意識，我們進行了團體合作小游戲——“旱地接龍”。看似簡單的活動，卻實實在在考驗著這個大家庭成員的團隊精神。從開始的不協(xié)調(diào)，到后來的整齊劃一，大家情不自禁地輕聲喝著號子，“一二、一二、一二……”，一呼一應(yīng)之間動作地傳遞近乎完美，團隊的默契令人驚嘆不已。</p><p class="ql-block"> 正在興致高昂的時刻，一聲哨響時間到，大家意猶未盡的停下手中的“接龍”，開心地趕往下一個環(huán)節(jié)。</p> 團隊競技 <p class="ql-block"> 接下來是小組活動，我們迎來了“運轉(zhuǎn)乾坤”小組比賽。認真傾聽完比賽規(guī)則后，兩個小組已經(jīng)劃分好。大家躍躍欲試，迫不及待想要為小組贏得戰(zhàn)績。隨著“開始”的指令發(fā)出，只見兩條紅色的線穿行在碧綠的草場上，好似兩道火紅的烈焰燃燒了整片草原。這激烈的場面引來了周圍游人的駐足。</p> 泛舟湖上 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 激烈的比賽結(jié)束后，來到了美麗的湖畔。大家放下緊繃的心情，從開始的競賽模式切換到輕松模式，開啟了“泛舟湖上”之旅。一排排竹筏?？吭趯掗煹乃嫔?，只見陽光明媚，碧波蕩漾。五六人或六七人一組踏上竹排。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 平時學(xué)校的老師們都忙于工作，把自己大部分的時間留給學(xué)生，留給學(xué)校，卻很少有這樣的時間留給家人。今天也是一次特別的親情陪伴時刻，帶上家中默默付出的老人，還有渴望陪伴的孩子，一起相約這明媚的春光里。</p><p class="ql-block"> 泛舟湖上，坐在竹筏里聊著生活的瑣事和趣聞，或者與孩子嬉戲，觀賞周圍的美景。男老師們紛紛拿起劃槳的竹篙，自覺為在場的女老師們服務(wù)，劃著船帶大家一路向前。站在湖邊，順著水痕望向已靠近湖心的竹筏，不禁令人感受到“舟行碧波上，人在畫中游”的盛景。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通過此次活動，老師們放松了身心。在游戲的體驗過程中增強了情感連接。與家人、與同事有了更多溝通交流的時間。彼此的陪伴感受到了集體的溫暖。</p><p class="ql-block"> 人間四月天，清新而又婉約，是人們心靈綻放的春天，是愛，是暖，是希望，守望四月天，給生命一份安暖，將希望播種人間，聆聽花開的聲音，感受生命的色彩，讓心海溢滿花的馨香。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:雷柳</p><p class="ql-block">審稿:萬昕</p><p class="ql-block">終審:陳龍</p>