向?qū)W而行，遇見美好——赴北京師范大學朝陽小學研修記錄

仰望摩天輪 ??

姚村鎮(zhèn)中心學校數(shù)學組 ??微風不燥， 陽光正好， 向?qū)W而行， 遇見美好！?? 　　2023年4月10日～14日，山西省太原市晉源區(qū)姚村鎮(zhèn)中心學校數(shù)學組赴京研修，第2站來到北京師范大學朝陽小學。 　　我們的觀摩從教師樂隊的歡迎儀式開始。 　　課間操是朝陽小學的特色，據(jù)李老師介紹學校一共有18套操，全部是由體育老師自行編排，除了最后雷打不動的“蝴蝶花開”，其他操是輪換進行的，這次一共欣賞到了五種剛?cè)岵骶咛厣恼n間操，每種操中都蘊含著向上的力量。 　　同學們一起在操場上大聲朗誦“少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由”，這幾句話包含著少年的理想信念，學校的殷殷期盼以及能使國家“富強”的力量。 　　印象最深刻的還是劉德武老師帶來的課是五年級的《知識與思維》，劉老師的教學初心是：既要學會數(shù)學知識，更要學會數(shù)學思維！學生學會思考了，特別是會深度思考了，那他們的學習狀態(tài)會更加輕松，也更加有效。是呀，學生本就具有主觀能動性，數(shù)學的學習不僅是簡單的學會知識，更要學會如何思考，學會用數(shù)學的眼光深度思考。 　　劉老師帶來5個例題，分別是：《兩個數(shù)相加》、《拼成正方形》、《平均數(shù)》、《小數(shù)乘法》、《拿走正方體》、《體積和棱長》，5個例題可以說橫跨了整個小學，橫跨了數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何，內(nèi)容上非常豐富。對五年級的學生來說，這些都是已學過的知識，那放在一起又會帶來什么樣的驚喜呢?其中《小數(shù)乘法》這個例題，留給我思考最多。 　　《小數(shù)乘法》：（）×（）=17.28 師徒4人只有1個是正確的。唐僧：4.2×4.7 （看尾數(shù)）孫悟空：3.8×5.16 （看位數(shù)）豬八戒：3.6×4.8 （先放著）沙和尚：3.2×6.4（看大數(shù)）這是一道逆向的選擇題，啟發(fā)孩子們用排除法解決問題的能力，增強學生多角度觀察問題的意識和習慣。孩子們在討論豬八戒3.6×4.8時出現(xiàn)了問題，一致覺得這是錯的，受到前面2個答案是錯的影響，整數(shù)部分相乘3×4=12，與17相差甚遠，未考慮小數(shù)部分相乘的結(jié)果。對此有同學說出“先看沙和尚”，劉老師順勢引出第四個選項沙和尚：3.2×6.4，明顯整數(shù)部分3×6=18，比17.28大，所以沙和尚是錯的，豬八戒是對的。 　　我們不可能天天上思維訓練課，就希望同學們平時在課堂上學習數(shù)學知識時，自己努力挖掘和提煉數(shù)學知識背后的數(shù)學思維、數(shù)學思想、數(shù)學方法及數(shù)學策略！ ——劉德武 　　劉老師今年77歲了，還能在繼續(xù)給我們上課，真的讓人敬佩。他對教育事業(yè)的這份熱愛，更加激勵我要一直學習，一直往前，學無止境，讓學習陪伴我們的教育之路走的更遠。 　　北京師范大學朝陽小學給學生創(chuàng)造了一個自由平等的學習環(huán)境，關(guān)注學生的內(nèi)心感受，讓學生能夠自信陽光地學習，勇于表達最真實的自己，孩子是我們國家的未來，我們希望每一個孩子在成長過程中都能受到這樣的鼓勵與關(guān)愛，健康快樂地成長。