<p class="ql-block">親愛(ài)的大朋友，小朋友們：</p><p class="ql-block"> ??書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟心智的鑰匙。3-6歲是培養(yǎng)孩子們閱讀的最佳時(shí)期，堅(jiān)持閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，而一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓寶貝們終身受益。</p><p class="ql-block"> 在這春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我們即將迎來(lái)四月讀書(shū)節(jié)。為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，更為了家園合力給讀書(shū)節(jié)推波助瀾，創(chuàng)設(shè)濃濃的書(shū)香氛圍，在此，我們向家長(zhǎng)和小朋友發(fā)出如下倡議：</p> 倡議寶貝們 <p class="ql-block">??每天抽15分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。可以把自己看過(guò)的有趣書(shū)籍與爸爸媽媽、身邊好朋友或者班級(jí)里的小伙伴分享。</p><p class="ql-block">??看書(shū)時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)籍保護(hù)圖書(shū)，不破壞圖書(shū)</p><p class="ql-block">??懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿</p><p class="ql-block">勢(shì)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block">??積極參加班級(jí)組織開(kāi)展的故事、古詩(shī)朗誦、繞口令、兒歌等活動(dòng)。</p><p class="ql-block">??嘗試和爸爸媽媽一起講一個(gè)故事。</p> 倡議家長(zhǎng)們 <p class="ql-block">??和孩子共同制定閱讀計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。</p><p class="ql-block">??每天堅(jiān)持15分鐘的親子閱讀，睡前給幼兒講述1--2個(gè)繪本故事。</p><p class="ql-block">??讓閱讀成為生活的一部分，在家里</p><p class="ql-block">和孩子一起設(shè)立溫馨舒適的書(shū)屋或者圖書(shū)角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。</p><p class="ql-block">??為孩子選購(gòu)喜愛(ài)的書(shū)，同時(shí)在家里樹(shù)立榜樣，潛移默化地帶動(dòng)孩子讀書(shū)。</p><p class="ql-block">??積極參加班級(jí)閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)指導(dǎo)</p><p class="ql-block">幼兒參加班級(jí)講故事的活動(dòng)。</p><p class="ql-block">??家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀，并讓孩子畫(huà)出他們的感想，家長(zhǎng)幫忙記錄。</p> 好書(shū)推薦 <p class="ql-block">《不是第一名也沒(méi)關(guān)系》</p><p class="ql-block">??推薦理由：</p><p class="ql-block"> 告訴孩子第一很好，成功也很好，但是不可能事事如愿，就算沒(méi)有成功，努力、盡力也可以。要正確對(duì)待失敗，從失敗中汲取營(yíng)養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">《誰(shuí)偷吃了我的柿子》</p><p class="ql-block">??推薦理由：</p><p class="ql-block"> 一本暖心的繪本，理解分享與占有。從“這是我的”到“我想給你”的轉(zhuǎn)變。全書(shū)圍繞柿子樹(shù)展開(kāi)，從翻頁(yè)讓孩子感受柿子樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)變紅。</p> <p class="ql-block">《今天玩得真高興》</p><p class="ql-block">??推薦理由：</p><p class="ql-block"> 繪本中告訴我們，當(dāng)我們面對(duì)自己的最好選擇無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，要懂得正確處理自己的選擇，這樣我們既能收獲友情，也能收獲好心情。</p> <p class="ql-block">《我的情緒小怪獸》</p><p class="ql-block">??推薦理由</p><p class="ql-block"> 教會(huì)孩子認(rèn)知和管理情緒的繪本，以繪畫(huà)的方式將抽象的情緒概念變幻成呆萌的小怪獸，讓那個(gè)孩子做真實(shí)的自己。</p> 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)預(yù)告 <p class="ql-block"> 四月，繁花似錦、綠蔭如海。溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)也扉，讓人不由自主地想遨游在書(shū)本的海洋里。</p><p class="ql-block"> 閱讀！可以帶給我們的美好時(shí)光，我們?cè)陂喿x中探索、學(xué)習(xí)、拾趣！可是一個(gè)人的閱讀書(shū)籍畢竟有限，怎樣才能讓更多的小伙伴加入閱讀的隊(duì)伍，愛(ài)上閱讀、共享“悅”讀呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們即將將開(kāi)始一場(chǎng)圖書(shū)漂流之旅。</p> 圖書(shū)漂流 <p class="ql-block"> 圖書(shū)漂流，是一段文明而美麗的奇妙旅程，人們將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，公園的長(zhǎng)凳上，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將書(shū)放回公共場(chǎng)所，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀。繼續(xù)下-段漂流。隨著時(shí)代的發(fā)展，圖書(shū)漂流的方式也越來(lái)越多了，這種好書(shū)共享方式，讓知識(shí)因傳播而美麗。</p> <p class="ql-block"><b>??活動(dòng)時(shí)間??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2023年4月17日-2023年4月28日</p> <p class="ql-block"><b>??漂流流程??</b></p> <p class="ql-block">漂流（借閱）時(shí)間：</p><p class="ql-block">??時(shí)間1：每周一下午借回家，每周四上午早上帶回幼兒園</p><p class="ql-block">??時(shí)間2：每周四下午借回家，每周一上午早上帶回幼兒園</p> <p class="ql-block"><b>??漂流公約??</b></p> <p class="ql-block">1、圖書(shū)漂流不管漂到誰(shuí)家，都請(qǐng)保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)書(shū)本的完整性和整潔度。如有損壞，丟失，請(qǐng)私信老師并盡快自行補(bǔ)回同本圖書(shū)，以便漂流活動(dòng)順利進(jìn)行。</p><p class="ql-block">2、愛(ài)惜每一本漂流的圖書(shū)，讓知識(shí)漂流得更久遠(yuǎn)，閱讀的時(shí)候保持圖書(shū)清潔和頁(yè)面完整。</p><p class="ql-block">3、在漂流時(shí)間，不能以任何理由不按時(shí)歸還“漂流回家”的圖書(shū)。(有事或生病請(qǐng)假?zèng)]來(lái)的幼兒除外) </p><p class="ql-block">3、漂流交換時(shí)間為每周一、周四，需要寶貝們把交換的圖書(shū)帶來(lái)幼兒園進(jìn)行新的交換！</p> <p class="ql-block"> 親愛(ài)家長(zhǎng)朋友，書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)之峰。書(shū)是火把，能指引前進(jìn)之路。閱讀在孩子的成長(zhǎng)道路上發(fā)揮著重要的作用。讓我們的圖書(shū)快樂(lè)漂流起來(lái)吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：向理</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：高干</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：易雙喜</p>