<p class="ql-block"> 語(yǔ)文課上，孩子們正默讀著課文。突然，窗外響起轟隆隆的雷鳴聲，一道閃電劃破了寂靜。老師停下了課，讓孩子們出去觀察這場(chǎng)雨。</p> <p class="ql-block"> 孩子們不約而同地跑向走廊，好奇地等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨。</p> <p class="ql-block"> 孩子們走出課堂、走向生活、走向自然，進(jìn)而感受生活、體驗(yàn)生活、認(rèn)識(shí)生活。雨景在學(xué)生的心靈深處放飛，化為語(yǔ)言文字。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生若缺乏豐富多彩的生活經(jīng)歷，就會(huì)無(wú)寫(xiě)作之本。陸游說(shuō)：“爾果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外?！边@詩(shī)外的功夫，就是對(duì)生活的體驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">(本文由省級(jí)教育規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)情境式作文教學(xué)實(shí)踐研究》課題組供稿)</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">策劃：賀振興 賈建華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字編輯：鄒金</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片：賀雨 賈相清</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：余梅</span></p>