<p class="ql-block"> 人間最美四月天，四月最美是今天。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 今天，是有收獲的一天，今天是有意義的一天。長(zhǎng)葛市第二小學(xué)全體語文老師如約開啟教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)由四年級(jí)團(tuán)隊(duì)承辦。</span>一起教研，一起交流，一起成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> 余音裊裊 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 生命是一樹花開</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生命，是一樹花開，</p><p class="ql-block">或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。</p><p class="ql-block">日子，就在歲月的年輪中漸次厚重，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">很欣賞這樣一句話：生命，是一場(chǎng)虛妄。其實(shí)，經(jīng)年過往，每個(gè)人何嘗不是在這場(chǎng)虛妄里跋涉？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心中若有桃花源，何處不是水云間?</p><p class="ql-block">紅塵一笑，盡放那一處清淺的安然;</p><p class="ql-block">幸福，其實(shí)在路上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走一步，有一步的風(fēng)景；</p><p class="ql-block">進(jìn)一步，有一步的欣喜；</p><p class="ql-block">退一步，有一步的心境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 甜美的聲音，抒情的詩歌，讓我們給生命一個(gè)微笑的理由，善待自己，熱愛工作，生活的美無處不在。</p> 書香墨韻 <p class="ql-block"> 古老師和我們聊《和孩子聊書吧》，我相信，每一個(gè)語文老師都會(huì)意識(shí)到閱讀在語文學(xué)習(xí)中的重要性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，引導(dǎo)他們知道怎樣讀書，是每一個(gè)為人師者的重要責(zé)任，收獲不少。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">收獲之一：聊書跟語文課到底有什么不同</p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)讀教學(xué)時(shí)必須有很強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)，孩子們?cè)撝赖闹R(shí)就要讓他們識(shí)記，該達(dá)到的能力就要讓他們練習(xí)，該掌握的方法就要讓他們學(xué)習(xí)，該明確的態(tài)度、該明確的價(jià)值觀就要讓他們體會(huì)……</p><p class="ql-block"> 收獲之二： 使學(xué)生讀書像呼吸一樣自然</p><p class="ql-block"> 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的某個(gè)交際圈里在某段時(shí)間中都在看同一本書，如果在此時(shí)進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，會(huì)比學(xué)生的個(gè)體閱讀效果更好。</p><p class="ql-block">收獲之三：找到味道好的書。</p><p class="ql-block"> 蔣老師在書中給我們明確了選書的方法:1、生僻詞匯少一點(diǎn)。2、書薄一點(diǎn)、增加信心。3·大道理少說一點(diǎn)。4、情節(jié)發(fā)展稍微快一點(diǎn)。5·人物形象鮮明一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 讓孩子愛上讀書，讓書真正走進(jìn)孩子的世界。讀書、能夠讓孩子直接與深邃的思想產(chǎn)生碰撞、激發(fā)的智慧火花、直抵心靈、滿足孩子的好奇心理，并進(jìn)一步點(diǎn)燃孩子的求知欲望。幫助孩子學(xué)會(huì)讀書，和孩子一起暢談好書。就成為每一個(gè)為人師者的重要工作。要想給孩子一杯水，老師必須有一桶水，我們必須多讀書讀好書充實(shí)自己，才能給孩子提供源源不斷的新鮮活水。</p> 專業(yè)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 丁紅凱老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)語文課標(biāo)，從內(nèi)容和呈現(xiàn)方式解讀。</p><p class="ql-block">一、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》部分內(nèi)容解讀 </p><p class="ql-block"> 2001版的《義務(wù)教育語文課標(biāo)(實(shí)驗(yàn)稿)》和2011版的修訂稿，都沒有獨(dú)立設(shè)置課程內(nèi)容，而是將其內(nèi)隱于課程目標(biāo)之中，導(dǎo)致語文課程內(nèi)容顯示度不夠。為此，本次課標(biāo)修訂將課程內(nèi)容的研制作為重點(diǎn)，確定了其主題和載體形式，并承接《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》，提出了“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一課程內(nèi)容的組織形態(tài)，在語文課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化方面取得了重要進(jìn)展。</p><p class="ql-block">二、內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式</p><p class="ql-block"> 義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)，設(shè)計(jì)語文學(xué)習(xí)任務(wù)，要圍繞特定學(xué)習(xí)主題，確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實(shí)踐活動(dòng)。語文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實(shí)踐性、綜合性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 注意整合聽說讀寫，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用朗讀、默讀、誦讀、復(fù)述、評(píng)述等方法學(xué)習(xí)作品。重視古代詩文的誦讀積累，感受文學(xué)作品語言、形象、情感等方面的獨(dú)特魅力和思想內(nèi)涵，提升審美能力和審美品位;鼓勵(lì)學(xué)生在口頭交流和書面創(chuàng)作中，運(yùn)用多樣的形式呈現(xiàn)作品，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為主動(dòng)的閱讀者、積極的分享者和有創(chuàng)意的表達(dá)者。</p> <p class="ql-block"> 接著分享學(xué)習(xí)馬楠老師執(zhí)教的《綠》課堂實(shí)錄。</p><p class="ql-block"> 《綠》是對(duì)春天的贊美，是對(duì)大自然的熱愛。馬楠老師的這節(jié)課。在這個(gè)六大任務(wù)群當(dāng)中，側(cè)重的是“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”，本學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)中，通過整體感知、聯(lián)想、想象，感受文學(xué)語言和形象的獨(dú)特魅力，獲得個(gè)性化的審美體驗(yàn)，了解文學(xué)作品的基本特點(diǎn)，欣賞和評(píng)價(jià)語言文字作品，提高審美品味，觀察感受自然與社會(huì)，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)與思考，嘗試創(chuàng)作文學(xué)作品。而在第三學(xué)段當(dāng)中，要求閱讀描繪大自然，表現(xiàn)人類美好情感的詩歌、散文等文學(xué)作品，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，嘗試用文學(xué)語言表達(dá)自己熱愛自然、珍愛生命的情感。</p><p class="ql-block"> 值得反思的問題是：本節(jié)課馬老師的課后作業(yè)是比較宗璞的《綠》和艾青的《綠》有什么相同和不同之處。在文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)這個(gè)任務(wù)群中，還要讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，嘗試用文字語言表達(dá)自己熱愛自然、珍愛生命的情感?？梢宰寣W(xué)生仿寫，如果課上完不成的話，可以布置為作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 來到人間芳菲的四月天，學(xué)無止境，研無止境，一起快樂，一起成長(zhǎng)，在教研路上越走越遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">監(jiān)制：胡明貴 劉磊</p><p class="ql-block">審核：許改香</p><p class="ql-block">圖文編輯：王麗娜</p>