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學(xué)習(xí)的花火，點(diǎn)燃夢想的緣——浙大培訓(xùn)第十組學(xué)習(xí)動態(tài)

迭部縣初級中學(xué)

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">落實(shí)立德樹人根本任務(wù)</b></p> <p class="ql-block">“月有盈虧花有開謝，想人生最苦別離”，緊張而又忙碌的培訓(xùn)已到尾聲，帶著幾分即將離別的絲絲不舍，4月17日參加了最后一天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">上午聆聽了浙江大學(xué)劉力教授的講座，主題是培養(yǎng)新時代新人高質(zhì)量育人的任務(wù)與挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">劉教授用其幽默風(fēng)趣的語言，夸張的肢體語言，富有感染力的互動，批判性的解讀，對當(dāng)前的教育尤其是基礎(chǔ)教育進(jìn)行大聲疾呼。倡導(dǎo)我們教育工作者要有大格局，要有家國情懷，“堅持立德樹人， 著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新.....著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素養(yǎng)上下功夫;堅持德育為先，教育引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義。”</p> <p class="ql-block">劉教授在講座過程中毫不吝惜的向大家分享了自己多年研究的成果，這些資料對我們今后的工作有很大的幫助作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">初中學(xué)校校園安全標(biāo)準(zhǔn)化管理與危機(jī)公關(guān)處理</b></p> <p class="ql-block">誰來給學(xué)校辦學(xué)安全托底，解除學(xué)校后顧之憂，保障學(xué)校安心辦學(xué)，靜心育人。4月17日下午，中國政法大學(xué)青少年法制教育研究中心研究員夏雪老師，為全體學(xué)員做了網(wǎng)絡(luò)數(shù)智化校園安全風(fēng)險防控體系專題講座。</p> <p class="ql-block">歲月清淺，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，唯有堅持學(xué)習(xí)，唯有學(xué)思結(jié)合，唯有學(xué)以致用，我們才有前行的活水與動力，我們的教育之路才能走得踏實(shí)，走得堅定，走得幸福，走得鏗鏘有力。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。結(jié)業(yè)是一段培訓(xùn)時光的結(jié)束，更是一個新征程的開啟。我們只有堅守教育初心，不忘育人使命，才能在教育的路上走得更遠(yuǎn)。凡是過往，皆為序章。凡是未來，皆有可期。腳踏實(shí)地，把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為奮發(fā)有為的實(shí)際行動，協(xié)助校長辦好學(xué)校，教好每一位學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展騰飛做出自己新的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">課程結(jié)束后，舉行了簡短的結(jié)業(yè)典禮，典禮上頒發(fā)了培訓(xùn)證書，并邀請浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)代表做了培訓(xùn)總結(jié)講話，由來自瑪曲縣城關(guān)九年制學(xué)校的蘭永杰書記代表學(xué)員們做了交流發(fā)言，對所學(xué)、所觀、所悟、所感，說出了我們所有學(xué)員此次培訓(xùn)的共同心聲。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)時間是有限的，感悟卻是無限的，還有很多的感受只可意會不可言表。克雷洛夫曾說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁?！卑汛舜闻嘤?xùn)的激情和所感，內(nèi)化和延伸到自己的生活工作崗位中去，是我們大家共同的心聲。佛家悟禪有三個境界：山是山，水是水；山不是山，水不是水；山還是山，水還是水。搞教育也是這樣三個境界，即發(fā)現(xiàn)、融合、創(chuàng)新，是一條從模仿起步走向“燈火闌珊處”，悟到教育真諦的必由之路。讓我們懷揣生命的激情作教育的精神之旅，始終扎根于這片屬于自己的熱土：不在起點(diǎn)多高，而在能跑多快；不在跑得多快，而在能跑多遠(yuǎn)！真心祝愿我們參訓(xùn)的每一位在今后的教育道路上，越走越寬，越走越遠(yuǎn)。做一個真正快樂的人，幸福的人！</p>