張老師的培訓(xùn)內(nèi)容 <p class="ql-block">你從圖片上看到了什么？</p> 學(xué)習(xí)心得 <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)張老師的自主游戲中的教師觀察、記錄與分析我感觸良多，下面我就結(jié)合自身來說說我的感悟：</p><p class="ql-block"> 張老師在講什么是觀察時(shí)，指出觀察不僅僅是看，還有聽、問、思?？从變旱男袨?，不同的觀察視角決定了觀察的結(jié)果；聽幼兒游戲的交流表達(dá)；問幼兒行為的確切含義；思幼兒行為背后的本質(zhì)。這些都需要教師觀察時(shí)調(diào)動(dòng)多種感官，預(yù)備充足的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，掌握多元方法。</p><p class="ql-block"> 為何強(qiáng)調(diào)對(duì)自主游戲的觀察呢？幼兒的發(fā)展既有共性又有個(gè)性，不同年齡段的幼兒身心發(fā)展是有特點(diǎn)和規(guī)律的，但也存在個(gè)體的差異性，如:有的幼兒在游戲表征時(shí)可以用繪畫的形式表示出游戲的過程，有的幼兒畫不出來但能用語言表述完整。幼兒的發(fā)展中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)問題，如：倒退現(xiàn)象，這是幼兒大腦飛速接受外在的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與自身知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一種平衡適應(yīng)，這時(shí)不要急于否定幼兒，要觀察、發(fā)現(xiàn)真實(shí)的、了不起的幼兒，構(gòu)建兒童觀。幼兒如何才能呈現(xiàn)真是的自我呢？教師要了解幼兒的發(fā)展水平；發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好和可能的最近發(fā)展區(qū)；理解幼兒的行為；給與幼兒適宜的支持引導(dǎo)；發(fā)自內(nèi)心的接納幼兒。幼兒園在課程的選擇不是以教科書為導(dǎo)向，而是以幼兒的發(fā)展為導(dǎo)向。如：我們小班上周建構(gòu)區(qū)的區(qū)域活動(dòng)是《動(dòng)物的家》，是運(yùn)用圍合技巧搭建動(dòng)物的家，于是我們就開展了一周建構(gòu)《動(dòng)物的家》。我認(rèn)為教科書中搭建《動(dòng)物的家》是為了學(xué)習(xí)圍合技巧，掌握了技巧，幼兒可以自己自主搭建，如：自己家的庭院、幼兒園的院子、工廠等貼近幼兒生活的事物。通過觀察我們可以了解幼兒語表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等，更好的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展。在家園溝通上更好的讓家長了解幼兒在園的發(fā)展，獲得家長的信賴和支持。</p><p class="ql-block"> 如何觀察?幼兒在建構(gòu)區(qū)搭積木就是建構(gòu)活動(dòng)？要看教師觀察的側(cè)重點(diǎn)，如：幼兒在建構(gòu)區(qū)搭建了一座大城堡，然后在里面玩王子和公主的游戲，教師可以側(cè)重描述幼兒搭建城堡運(yùn)用的技巧建構(gòu)作品的特點(diǎn)，建構(gòu)用了那些材料等也可以側(cè)重描寫幼兒扮演的角色，他們之間的交流，故事情節(jié)的發(fā)展等。</p><p class="ql-block"> 怎么做好觀察記錄？選典型事件，不必面面俱到，可以是幼兒的共性發(fā)展，也可以是幼兒的個(gè)性發(fā)展，可以是矛盾沖突問題的解決，也可以是游戲的發(fā)展水平。撰寫觀察記錄時(shí)要以敘事方式來寫，幼兒游戲部分為白描文字客觀描寫，每個(gè)小環(huán)節(jié)教師可進(jìn)行分析，最后總結(jié)性行為分析要依據(jù)相關(guān)依據(jù)—《指南》。通過張老師講授，我發(fā)現(xiàn)以前寫觀察記錄在進(jìn)行幼兒行為分析時(shí)往《指南》上套，對(duì)于《指南》的理解不透徹，像張老師就社會(huì)領(lǐng)域中一個(gè)子領(lǐng)域就可以分解成目標(biāo)和分解目標(biāo)，可以說把《指南》逐條逐字理解很透徹。我應(yīng)該再好好研究研究指南，這時(shí)幼兒發(fā)展中一項(xiàng)重要依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 怎樣記錄觀察記錄？可以是圖片加文字，也可以是視頻加文字。這里張老師給我們看了幾個(gè)視頻，中大班幼兒玩滾筒的視頻，孩子們?cè)跐L筒上走，還進(jìn)行比賽，有的還可以在滾筒上邊走邊接住其他小朋友扔過來的呼啦圈并進(jìn)行套圈。我看到了幼兒的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，他能做到老師所不能做到的，不要低估了他們的能力。由此我想到了我們園里的孩子，我們是不是也應(yīng)該放開手讓他們自主游戲，不要用安全過度的限制他們。安全是很重要的，為了不摔著碰著，過度限制他們游戲，我認(rèn)為有時(shí)這樣做會(huì)使他們失去一些能力。</p><p class="ql-block"> 以上是我這次學(xué)習(xí)的感悟和我自己的一點(diǎn)想法。</p>