<p class="ql-block"> 在校園里，每一處環(huán)境不僅是學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，也是他們的精神喚醒和激勵(lì)之處，東皇甫小學(xué)精心打造育人環(huán)境，讓學(xué)校的每一處都潛移默化地影響學(xué)生，感染學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 環(huán)境育人，文化養(yǎng)人。學(xué)校文化建設(shè)是一種無(wú)聲的教育，一種文化的熏陶，一種心靈的滋養(yǎng)！東皇甫小學(xué)一直著眼于學(xué)生幸福成長(zhǎng)，用心耕耘，靜待花開(kāi)，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建良好氛圍，培養(yǎng)知行合一、快樂(lè)、自信、陽(yáng)光、幸福的人！</p><p class="ql-block"> 校園角落都傳遞著育人作用，不用說(shuō)教，無(wú)需言辭，黙默感染，潤(rùn)物無(wú)聲。讓每位小學(xué)生汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，成就美麗而健康的人生。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)美的校園文化環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的育人作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，能夠受到感染和熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，努力學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)校充分發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。愿孩子們?cè)谛@文化的熏陶下，不負(fù)韶華，砥礪前行!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審：陳 海</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：丁 輝</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 張 偉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：張欽瑞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文稿：呂 偉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 張欽瑞</p><p class="ql-block"><br></p>